生 活 活 动 |
1 |
礼貌行为 |
在成人的提醒下,会使用礼貌用语向老师小朋友问好、问早,客人问好后能有回应;不乱吐、乱涂、乱扔废杂物。 |
2 |
整理活动 |
在成人的帮助下将脱下的衣帽放在固定位置;在老师的指导下,学习整理物品的本领。 |
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3 |
入 厕 |
知道大、小便去厕所,不把大、小便排在池外。 |
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4 |
盥 洗 |
知道餐前便后和手脏时洗手,盥洗时不戏弄水和肥皂;夏季午睡起床后,活动出汗后,知道洗手、洗脸;洗手后用自己的毛巾正确擦手;冬季知道保护皮肤。 |
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5 |
进餐 |
知道各种餐具的名称,主要用途,学习使用餐具;知道正确的进餐姿势,会用手扶好碗,不手抓、不挑食、不剩饭菜,不吃掉在地上的食物;会正确使用餐巾纸,不用衣袖抹嘴和手。 |
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6 |
午睡 |
能在成人的帮助下,穿脱衣服和鞋;安静入睡,养成正确的睡姿。 |
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7 |
喝水 |
在成人的提醒下,会使用自己的缸子;不洒水、不玩水、不玩缸子。 |
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8 |
劳动习惯 |
愿意参加力所能及的劳动,并对劳动有兴趣;初步培养对值日生工作的认识,培养以自我服务为主的劳动意识。 |
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教 学 活 动 |
9
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学习态度 |
愿意参加教学活动;有兴趣参加活动 |
10 |
注意力 |
认真听课;注意力相对稳定10-15分钟 |
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11 |
思维 |
能用直觉行动思维和具体形象思维;会对物体表面特征进行概括分类;有初步的数概念 |
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12 |
表达与表现 |
注意倾听他人讲话,理解别人说话的意思;学说普通话,能大胆地用语言表达自己的想法;声音响亮,说话速度适中;喜欢听故事 |
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13 |
行为习惯 |
学习良好的坐姿、站姿等常规;学习良好的握笔、看书等常规;学习良好的举手常规 |
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户 外 活 动 |
14 |
锻炼 |
愿意学习基本动作;走、跑、跳、爬、攀登、钻、学习抛、踢球;坚持锻炼身体,做操认真;正确使用器械,积极参与活动。 |
15 |
散步 |
遵守散步常规(不打闹,安静散步);在老师启发下,对周围环境感兴趣并会按老师要求进行观察;放松、远眺。 |
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16 |
安全 |
正确上下楼,学会自我保护;身体不适,及时告诉老师;在老师指定的范围内活动;不接触危险物品。 |
小班幼儿一日活动常规标准
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学前教育
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