很多家长把孩子送进幼儿园后，会顾虑重重，尤其是刚入小班的孩子，家长生怕自己的宝宝在幼儿园吃不好、喝不好、睡不好、玩不好、与小朋友相处不好……于是，幼儿园想出了给孩子录像、全程监控的办法来满足家长的种种需求和愿望。那么，这种做法对孩子的成长究竟好不好呢？
装探头解除家长疑虑
妈妈和奶奶一起将三岁的宝宝送到幼儿园后，她们担心宝宝玩游戏时会摔倒，始终站在孩子旁边护着孩子，不愿意离开；孩子进入教室后，这位奶奶则特意买了一个高倍望远镜，看孩子在教室里的行为。有的家长过分忧虑孩子在幼儿园的行为，甚至提出了要和孩子一起“上幼儿园”的请求，并且提出这种申请的家长也越来越多。
如果家长在教室里，孩子们就会不停地东张西望，寻找自己的家长，导致上课、做游戏时都不能集中注意力，也影响了老师教学。为此，幼儿园想出了一个办法：出资3万余元，在学校的13个教室、操场、楼道等只要孩子能到达的公共场所都安装了探头，将孩子在幼儿园的一言一行都录制下来。家长可提出申请，查看录像记录，而监控室则设置在园长办公室里面，大屏幕上可显示出所有探头监视的图像。
监控录像受小宝宝家长欢迎
“我想看看小班学生上课录像！”“老师，能不能用大屏幕放最大的图像啊？我想看看我家宝宝的小手在桌子下面玩什么东西？”“老师，我家孩子今天吃饭有点挑食，碗里的鸡蛋没有吃完。”……
幼儿园的李园长介绍到，刚装上探头时，每天来监控室查看录像的家长都排队，几乎每天都有十几位家长提出申请，主要以小年龄、刚入园孩子的家长为主。
监控室的大屏幕上，分成十几个小格屏幕，分别显示各个探头录制的图像。由于小图像显示不是很清楚，于是很多家长要求用大屏幕显示，要仔细观察孩子的每个小动作。
现在，很多家长向幼儿园提出申请：要求复制孩子在幼儿园上课、和小朋友交往的录像，给孩子留下一个美好的回忆。
“第三只眼睛”让老师不敢怠慢
突然有“第三只眼睛”一直监控自己上课，探头安装初期，很多老师都觉得很不自然，上课时有点不舒服。李园长表示，我们跟每位老师进行沟通，告诉他们，装上探头也不是什么坏事，这也是促进每位教师不断自我提高的过程。
一位保育员说，装探头、录像很先进，现在，没人敢偷懒了，老师们也都已经习惯在探头的监控下上课、和孩子做游戏，探头录像可以促进每位老师、员工认真工作。
专家：孩子应在自然环境中成长
幼儿成长过程是良好习惯养成和规范内化的过程，关键靠培养。如果有一天，孩子们发现自己在园的一言一行都能被父母看到，孩子会故意表现很乖的动作，让家长表扬自己，而这不是孩子内化的行为。时间长了，“第三只眼睛”会扭曲孩子的行为和人格，也容易让孩子养成“为他人活着”的想法。孩子的成长过程应该是一个全自然的过程，让孩子学着跟各个层次的人打交道，允许孩子犯错误，经历挫折，丰富孩子的人格。
此外，“第三只眼睛”也可能扭曲老师的行为和人格。因为家长、园长能看到所有的录像，课堂上，老师该说的不敢说了，也不敢批评学生了，甚至连开玩笑、说俏皮话也有顾虑了。看录像就等于听自己的课，老师也可能在教学过程弄虚作假。