视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20-30cm玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。触觉训练：可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉，如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝，吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道等。俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。侧翻练习：小儿满月后，可开始训练侧翻动作，先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，每日2次，每次侧翻2-3次。视觉训练：训练小儿追寻物体，用玩具声，吸引小儿转头寻找发声玩具，每日训练2-3次，每次3-5分钟，以拓宽小儿视觉广度。5个月左右训练小儿靠坐，将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1-2次，每次2-3分钟。视觉训练 ：教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现。听觉训练 ：让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐，提高对音乐的感知能力。爬行训练：家长用一手抱着婴儿的膝部，另一手环抱在他胸前，让婴儿双手放在桌上或地上来支撑身体，然后家长可慢慢放松放在小儿胸前的手，鼓励小儿直立支撑自己，每日练习1-2次，视小儿耐受情况，决定练习时间，一般每次3-5分钟。 视觉训练：除了在日常生活，不断引导小儿观察事物，扩大小儿的视野外，可培养小儿对图片、文字的注意、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。站立练习，站立练习时，要注意保护好小儿，循序渐进，逐渐延长站立时间，当小儿两手扶站较稳时，可训练一手扶站，可让小儿一手扶站，另一只手去取玩具。观察能力的培养：培养上下、里外、前后方位意识，指导小儿观察事物的特征。记忆力的培养：让小儿回忆起不在眼前的实物，可给孩子一件玩具，让他注视您将玩具放到盒中，盖上盖子，让他说出盒中玩具的名称。动作能力培养：通过游戏、手工、鼓励小儿做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。想象力和创造力的培养：让孩子表演，在表演游戏中，小儿可发挥自己的想象力和解决问题的能力。动作能力的培养：用玩具在上逗引或鼓励小儿上楼，使其能不依靠家长或栏杆自己上、下楼梯。社会交往能力的培养：训练小儿和别人一起玩合作游戏，使小儿在游戏中懂得遵守一定规则，相互合作，团结友爱。
