（1）在盥洗室张贴七步洗手法示意图，让幼儿参考示意图正确洗手。
（3）建议给每个幼儿配备两块小毛巾，不能混用，毛巾应当天用完，当天消毒。教师用肥皂将毛巾清洗干净后，先使用专用消毒液浸泡，再置于阳光下暴晒。
（4）毛巾架、水杯架要有明显的幼儿标识，每个幼儿一个格子，置放自己当天使用的毛巾和水杯。
（5）布置卡通形象的盥洗室图片，让整个房间显得温暖，活泼。
（1）洗手环节分为集体洗手以及按需洗手。一般刚入园、饭前、喝水前、户外活动归来等环节，教师要组织幼儿集体洗手。
（2）教师应组织幼儿有序进入盥洗室，提醒幼儿卷好袖子（帮助有困难的幼儿卷好袖子）、节约用水，发现有打闹、玩水等情况，及时提醒和纠正。
（3）提醒幼儿按照正确的方法洗干净手和脸，天气干燥时提醒幼儿抹润肤露。洗手顺序为“卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心、手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净”；洗脸顺序为“卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方”。
温馨贴士：为了避免幼儿的消极等待，教师可以采用分组的方式组织幼儿洗手，第一组幼儿完成洗手超过一半时，再请第二组幼儿进行洗手。在洗手活动中，老师可以播放轻音乐，给幼儿提供一个轻松的氛围。
（2）教师可将洗手方法分解多次进行，还可与幼儿一起洗手，边说边做，让幼儿轻松地学习正确的洗手方法。
（3）教师可以准备形状、颜色不同的香皂激发幼儿洗手的兴趣。香皂放置要避免二次污染，装香皂的器具要定期消毒。
（1）教师要为幼儿准备温度适宜的白开水，分组提示幼儿幼儿有序、独立接水，安静喝水。同时，教师要提醒幼儿接水时眼睛看着水杯，不要边走边喝，对幼儿聊天、打闹现象应及时提醒、纠正。
（2）教师应注意把握幼儿的喝水量，运动后出汗过多、天气炎热等可适当增加喝水量。
（3）教师可以组织大部分幼儿进行环节小游戏，等待未完成喝水的幼儿。
温馨贴士：幼儿在园一日生活中的饮水量：来园时半杯（大约50ml）；早操后一杯（大约100ml）；教育活动后一杯（大约100ml）；户外活动前一杯（大约100ml）；户外活动后一杯半（大约150ml）；午睡起床后一杯（大约100ml）；区角活动后一杯（大约100ml）；户外活动后一杯半（大约150ml）。此外，除以上幼儿集体喝水时间，一日活动中幼儿根据需要可以随时喝水，喝水的时间、次数不限。
（3）幼儿不能根据身体的需要喝水，喝水过少或过量。
（1）教师通过示范、练习等方法引导幼儿学习正确使用水杯。对于个别不会用水杯和容易洒水的幼儿，教师应多加关注，进行个别指导。
（2）教师可以开展谈话等活动，让幼儿了解喝水的注意事项，避免呛水。
（3）教师通过示范、图示引导等方法让幼儿明确接水量。
（4）教师可以设制“喝水记录表”，激发幼儿主动喝水的兴趣，根据每个幼儿的喝水记录，及时提醒幼儿喝水，保证每个幼儿都能适量喝水。
（5）教师应视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水，如可以在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也可以鼓励、提醒幼儿随时喝水(尤其是生病的幼儿)。
（6）教师应注意观察幼儿喝水的表现，并及时给予指导。
（1）教师准备好卫生纸放到幼儿容易取到的位置，提醒幼儿分男女如厕、整理好衣服、冲大小便、洗手。
（2）教师应分层次照顾幼儿：针对小班，教师应允许幼儿按需要随时大小便，饭前、外出、入睡前提醒幼儿如厕，掌握幼儿排便规律。同时，教师要及时帮助尿床、尿裤子和穿脱衣服困难的幼儿，引导幼儿学习擦屁股的正确方法；针对中大班，教师应组织幼儿分性别如厕，对幼儿如厕过程中出现的问题给予正确引导，指导幼儿便后独立擦屁股、整理衣服。
（3）教师要注意观察幼儿的大小便情况，发现异常及时与保健医生、家长沟通，采取积极有效的措施，并注意全日观察。
（1）幼儿不敢小便、不会小便，尿裤子的现象时有发生。
（2）幼儿便后不会自己提裤子、擦屁股，整理衣服不到位。
（1）教师要带领刚入园的幼儿参观、熟悉厕所环境，介绍男孩、女孩的如厕方式。
（2）每次幼儿如厕时，保证有一名教师在旁看护，随时帮助有困难的幼儿，边帮边教。
（3）教师可在盥洗室安装穿衣镜或张贴正确提裤子的步骤示意图，让幼儿按图示提好裤子并对着镜子检查。
（5）教师应及时评价幼儿在如厕中的表现，并正确引导。
（5）过渡环节使用的玩具每天使用消毒灯消毒2小时。
（1）一些盥洗室的空间有限，无法同时容纳所有幼儿，如果大家蜂拥而入，很容易发生肢体的碰撞和挤压；此外，一些幼儿在等待时缺乏耐心，喜欢催促正在如厕或洗手的幼儿，也可能会引发伙伴间的争执和冲突。
（2）幼儿边洗边玩，很容易把洗手液弄到眼睛里或把水弄到身上，还有可能造成地面积水，稍有不慎就会滑倒或摔伤。
（3）饮水环节经常出现幼儿被烫伤的情况，过高的水温或缺少防护措施的茶水桶都会增加幼儿烫伤的风险。
（4）一些幼儿园为了省事，省略了给幼儿水杯消毒的环节，而且不加区分，很容易造成疾病传染。
（5）一些幼儿在喝水时喜欢和同伴聊天、打闹，很容易被水呛到或滑倒。
（1）教师首先要考虑盥洗室能否同时容纳所有幼儿，如条件限制可以分批进行，勿使幼儿洗手时太过拥挤，妨碍彼此的动作，同时还要教育幼儿学会耐心等待、有序盥洗。
（2）教师应教育幼儿洗手时要卷好袖口，不玩水或洗手液以防滑到，洗完之后要及时擦干，防止衣服溅湿导致幼儿着凉。
（3）水杯要在幼儿使用之前消毒，茶水桶要及时上锁，地面要随时保持干燥。
（4）每个幼儿的水杯应放在固定的地方，并请幼儿记住自己水杯的标记，不与其他幼儿共用水杯，避免水杯污染。
（5）教师应指导幼儿安全、有序地取水、喝水，不推、不挤，喝水时不嬉笑打闹。
（6）教师要提醒幼儿剧烈运动后不要马上喝水，饭前饭后半小时内少饮水。
（7）教师要及时清洁卫生间，用拖把拖干卫生间的地面，保持干爽，防止幼儿滑倒。另外，要注意保持卫生间干净无垢无味。
