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是否具有教育意义,能否对幼儿产生深刻的影响。 -
是否符合幼儿的学习特点,能否激发孩子的学习兴趣。 -
幼儿是否有相关经验,或者经过知识经验准备之后,内容的深浅是否适合该年龄班幼儿。总之,始终注意从幼儿的角度进行选材。
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教学目标的制定是否适宜; -
教学准备尤其是经验准备,是否从幼儿的实际出发; -
重点难点的把握是否准确,突出重点和突破难点的方法是否巧妙; -
过程安排是否合理。 -
能否做到以幼儿为主体动静交替,是否引发有效互动。
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正确刷牙,包括坚持早晚刷牙,刷牙要用三分钟,挤豌豆大的牙膏,用圆形图片。 -
注意营养,包括少吃甜食,多吃蔬菜水果,不挑食等,用三角形图片。 -
定期检查口腔、牙齿,用方形图片。原来设计双面胶粘贴,改成图片背面用胶带固定好磁铁,幼儿选择好图片后,直接送到张贴在磁性黑板的广告纸上,既方便又井然有序。显然,这样的设计更加科学。