小朋友好模仿，喜欢重复听故事。幼师根据幼儿年龄特点，巧妙的运用儿歌，儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性的特点，将平时自理能力的培养蕴含其中，以此来激发幼儿自己动手的兴趣。
上台阶, 跨小河,小脚站在河两岸。站一站,原来我也很能干。
关关门,关关门,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了。
“卷起衣袖淋湿手,手心手心搓搓,手背手背搓搓,手心手心冲冲水,手背手背冲冲水,洗完小手甩三下,一、二、三,搭间房子往回走。”
小椅子,靠靠近,小饭碗,扶扶好,小调羹,拿拿牢,好宝宝,自己会吃饭。
吃饭时,坐坐好,手拿勺子碗扶牢,细细嚼,慢慢咽,一口一口全吃掉；
白白米饭,豆腐鸡蛋,青菜肉汤,喷香喷香。我来装个大老虎,啊呜一口全吃光！
手拿花花杯,含口清清水,抬头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。
经过一段时间的积累，幼儿在不知不觉中能有序并正确地完成一日活动各个环节。
儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一。
我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。
小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小能手。
一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。
小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。
小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。大象有点不注意，小老鼠们钻进去，
痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。
小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！
大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，
小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，
红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时刻要牢记。
大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，
适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门，说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到小指。
