幼儿园调研报告怎么写(调研报告怎么写)

调研报告写得好,关键看这三步

调研报告是党政机关常见的、重要的应用写作文体,它既是下情上达的重要载体,也是领导干部科学决策的重要依据。经过调研得来的一大堆材料如何变成被领导和同志们认可的报告,过好材料整理关非常重要。

调研报告是党政机关常见的、重要的应用写作文体,它既是下情上达的重要载体,也是领导干部科学决策的重要依据。经过调研得来的一大堆材料如何变成被领导和同志们认可的报告,过好材料整理关非常重要。

谋篇布局“搭架子”

在动笔撰写调研报告前,要提炼主题、安排材料,确定先写什么、后写什么,搭好“架子”,才可能在写作时运筹帷幄、有条不紊。

一是选好题。即选择好调研报告的主题,宜从大处着眼、小处着手,选择领导和群众关心、迫切需要解决的社会热点问题,从自身擅长的领域着手,选准切口。

二是定好位。确定调研报告的目标,即明确调研报告要解决什么问题,这样才能有的放矢。

三是立好项。就是围绕确定的主题来谋划或构架整篇调研报告,整体分几部分,每部分又有几个层面,样样做到心中有数。

去粗取精“定料子”

调研得来的材料是未经整理的,就像一盘“粗沙”,有些材料并非报告所需,因此就要有“沙里淘金”的“定料”功夫,去粗取精、去伪存真。

一是“精”,要精当。做到重点突出、详略得当,把笔墨重施在与主题关系密切的内容上,删去可有可无的字、句、段,使整个材料层次分明、简明扼要。

二是“准”,要围绕主题选准材料。注意抓住那些“一碰就响”的情况、“一针见血”的问题和“一目了然”的典型来展开,使文章的论证直击要害、准确有力。

三是“新”,要新颖。有独创性,不人云亦云。要对现有的素材反复筛选、综合提炼,选择新的角度,挖掘新的主题,做到“人无我有,人有我优”,使调研报告独树一帜。

精雕细琢“盖房子”

框架搭好了,材料选齐了,就差写作成文了。撰写过程中,有三点值得注意:

一是问题分析要“透”。要透过现象看到本质,找准简单表象背后所蕴含的复杂内容。比如,对调研对象所发的“抱怨”等,就要进行分析和思考,找寻他们想要传达的真实意图。

二是语言表达力求“简”。撰写调研报告,语言表达要简洁、明快,有一说一,不说“多余话”“题外话”和“重复话”。可以结合实际选择一些生动而又意蕴深厚的民间俗语、业务术语、部门行话以及相关的比喻和例子等,增强文章的生动性和吸引力。

三是报告内容务必“实”。虚假的报告内容是没有任何实用价值的,报告中所体现的情况、采用的数据要真实准确,提出的观点、展论述要符合事实,提出的对策要符合逻辑、切实可行,这样的报告才算是成功的。

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