【技巧】并列式结构作文,考场作文最便捷的思路

一、并列式结构记叙文

用并列式结构构思一篇记叙性散文(抒情散文),就要首先确定一个中心思想或情感,然后选取几个镜头(一般情况下,三个镜头恰到好处),从不同角度体现这一情感。我们平时所谓的“形散而神不散”,说的正是这个意思。

我们看下面一篇作文《每天都是一首诗》的大体内容:

开头:春夏秋冬,四季如歌。变幻莫测的大千世界,时时刻刻都在谱写美丽诗篇,时而柔和,时而慷慨,时而激昂。
主体:1.昨天,一首动人的诗。
2.今天,一首奋斗的诗。
3.明天,一首充满希望的诗。
结尾:春夏秋冬,我们沉浸在诗的海洋里,吟诵着动人的诗、奋斗的诗、充 满希望的诗。每天都是一首诗。
高分例文
幸福
有人说,幸福其实很简单。是的,幸福不一定多么宏伟惊人,幸福就像初春新雨后冒出的笋尖,稍一低头或弯腰便能发现它遍布足下;抑或是在盛夏乡野的天空中,偶尔抬头便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悦,发现生活之美的单纯的喜悦,只要伸手就能触到。有一颗永远不老的心,平和的态度,积极的心态,幸福便处处皆可捡拾。
幸福可以是寒冬中一丝温暖。依稀记得有一年冬天十分寒冷。那时单薄的身子抵御不了寒冷的侵袭,双手冻得通红。而身旁的妈妈发觉我的窘态,便用她温柔而纤细的双手握住我的手,同时把我另一只手放入她同样温暖的口袋中。这时的妈妈就像天使一样,脸上泛着微笑,而我的手被温暖的母爱包裹着,这温暖渗透入我的皮肤,流向全身各处,比最好的羽绒服穿在身上还要温暖。心头上萦绕着丝丝温暖的我,在妈妈的口袋里捡拾到了幸福。
幸福可以是清晨的一缕阳光。在暑假,上了一天的课后,将一整天的知识尽数吃进脑子里的我带着一身的疲倦回到家倒头便睡。第二天清晨,还在睡梦中的我透过睡眼隐隐约约看见一缕阳光。我顿时睡意全无,心中莫名升起一种喜悦。是为自己在这都市之中还能享受到真正的大自然的光辉而喜悦,也是为自己休整完毕,又即将度过充实的一天而喜悦。感谢大自然,让我为今天而幸福,我从清晨的阳光中捡拾到了大自然馈赠的幸福。
幸福还可以是平淡中的一次甘甜。放学回家之后,又见到久违的家人,心思从繁重的作业中抽出来,迎接家人温馨的拥抱。一向严肃刻板的爷爷也露出了笑容,像往常一样开始认真地为我削一只苹果。平平淡淡的一周学习中难得回家两天,我细细咀嚼这只苹果,只觉得无比甘甜。人的味觉就是这么容易被满足,心理也如味觉一样容易满足。我从苹果的甘甜中捡拾到了生活的美好的幸福。
幸福其实很简单,是一丝温暖,一缕阳光或是一次甘甜,只要有一颗不老的心,有着积极的态度,平和的心态,在平凡的生活中也能捡拾幸福!
点评:中间三段以并列式结构,每一段又以总分总结构进行描写。既突出中心,除了三段之间彼此呼应,在首尾中又反复呼应,使结构更严谨。

二、并列式议论文

并列式议论文,就是围绕总论点,找出两个或者三个不同的分论点层面,每一个层面列举若干事例来证明分论点的合理性,进而论证总论点的一种作文结构形式。
并列式议论文有三点要素:一是总论点;二是分论点;三是论据。总论点是作文的树根,分论点是支撑整个作文的树干,而论据是作文的树叶。
结构模式
1.开头:或引述材料,或用故事,或引用名言警句,或开门见山提出总论点。
2.主体:
分论点一+论据+分析论证+小结句
分论点二+论据+分析论证+小结句用一个基本相同的句式的句子交代或引出分论点
分论点三+论据+分析论证+小结句 (或分论据)
……
3.结尾:或从“为什么”或“怎么办”的角度深化论点;或提出希望,发出号召;或重申观点……

高分例文

渺小与不朽
(2019全国一卷湖南满分作文)
尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

两千多年前,有一位渺小的诗人,历史的尘埃拭去了他的姓名,却盖不住他不朽的诗句:“七月流火,九月授衣。一之日觱发,二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁!三之日于耜,四之日举趾。同我妇子,馌彼南亩。田畯至喜。”

多少年来,多少中华儿女就如这位诗人所写的一般,耕地,织衣。在漫漫的长夜里,期待忙碌的黎明,薤上露,露沾衣,衣不惜,愿无违,在历史的长河中留下渺小而不朽的涟漪。

然而两千多年后的今天,随着时代的进步,我们忘却了劳动;两千多年后的今天,我们没有时间去劳动;在两千多年后的今天,有了人工智能来替我们劳动;两千多年后的今天,我们被困在物质充裕的海洋中一个名为懒散的孤岛上;两千多年后的今天,我们居然要依赖别人的劳动,自己萎缩在生活的角落里,并且嘲笑着光荣的劳动者。今天我在这里的讲演,就要说说自己的心声。

【以上引用诗篇、谈论现象,引出话题,这是演讲稿常用的开篇方式,用来引起听众兴趣。】

我也注意到了,今天的社会中,有勤劳者,有懒散者,有热爱劳动者,也有不尊重劳动者。

勤劳的人,对于劳动存有一种天然。繁忙于晨兴,戴月于归途。要知道,清晨尚在熟睡的现代都市,是被清洁工唤醒的,戴上口罩,挥动扫帚,累了就坐在路边,从怀中摸出余温尚存的早餐,望一望街角,听一听风声。学生与老师,不约而同前往学校,在书声琅琅的窗前,等待清晨的第一缕阳光。工人爬上了吊车,农民堆好了柴草。

勤劳如此平常。【以上分论点一】

热爱劳动的人,对于劳动有着一份超然。当陶渊明除去园中杂草,荷着锄,拭去汗,采菊东篱,种豆南山,悠然如飞鸟,超然若浮云。

劳动对于他们,不是疲于奔命,更不再意味着渺小而平凡,他们在享受劳动,享受这一古老的传统,在此之中,自有一种难以言表的真性情,难以割舍,难再分辨。

勤劳如此不凡。【以上分论点二】

尊重劳动的人,对于劳动有着一份敬畏。他们能够敬畏路边的清洁工,能够停下车,静静等待他们扫过眼前的路,而不是鸣笛示警;能够敬畏餐厅中的服务员,能够耐住性子,等待他们端菜过来,而不是喝三道四,指指点点;能够对默默无闻的劳动者说一声“谢谢”,而不是漠然路过。

勤劳值得尊重。【以上分论点三】

同学们,老师们,今天,此时此刻,我想对你们说:我们虽然处于科技发达的时代,有着人工智能,但人类仍然渺小,年寿终将有尽,荣乐也不过只享受一世,真正不朽的,在于一双勤劳的双手,用它去劳动,去创造,将渺小变为不朽。

谢谢大家!

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