试试这样做
1.在每个幼儿的书上贴幼儿的名字;
2.活动室的物品上、自然角的植物种子、图书角等区角上贴上相应的名称……同时尽量为幼儿提供时间和机会，引导和鼓励幼儿进行阅读交流活动。
3.每天的晨间活动组织幼儿进行分享阅读、说天气、说新闻;
4.每天下午的区域活动、游戏活动中进行自由阅读和猜谜语活动;
5.利用餐前时间听儿歌、故事、诗歌、歌曲。
6.中午可以组织幼儿进行餐后阅读，散步，而散步时也可以让幼儿念儿歌、念手指谣。
7.每天中午午睡播放幼儿寓言故事或幼儿精品故事，让幼儿听着故事酣然入睡。
8.每天课前5分钟开展“我是小故事家”活动，让每位幼儿都有机会轮流到前面讲故事。幼儿可以自主地参与，也可以指名讲、同伴畅谈，将讲述蕴于阅读活动之中，有效地调动了幼儿说话的兴趣，使幼儿觉得“说”是一件有趣的事情，乐于说、敢于说、勤于阅读。