教育技巧：幼儿园晨间活动可以这样做！

案例描述

随着幼儿园大门的打开，幼儿在家长的带领下陆续进园了。到了班级，教师招呼着幼儿吃早点，随后幼儿到游戏区自由游戏。教师巡视着游戏情况，哪里有矛盾或者争执，教师就过去解决一下。接着到了早操时间，教师组织幼儿到操场开始早操，晨间时间就这样无趣的度过了。

分析

俗话说：“一日之计在于晨”，晨间时光是非常宝贵的，利用好这个时间可以做很多有意义的事情，良好的、优质的晨间活动可以给幼儿带来一天美好生活的开始，但很多幼儿园的晨间活动像案例里那样，每天千篇一律，幼儿之间、师幼之间缺乏互动，不能调动幼儿主动参与活动的积极性。教师在组织晨间活动时，可以利用这个小小的时间段，给幼儿开展多方面的活动，有助于帮助幼儿养成良好的品德和习惯。

措施

1.文明小天使

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，自古就有“不学礼，无以立”的说法。现在的幼儿，一个个都是小公主、小皇帝，生活里他们不会对家长或者小朋友说“请”等礼貌用语，没有主动尊重别人的习惯。为此，可以从幼儿园的晨间活动“文明小天使”开始，让幼儿从晨间有礼貌的问好、敬礼开始，尊重同伴、教师，养成尊重别人，从而培养幼儿文明礼貌的好习惯。如，寻找并学习身边的榜样，对最先养成习惯的幼儿给予积极的表扬，鼓励越来越多的幼儿学习。也可以在晨间接待时，专门请两位幼儿轮流在教室门口和教师一起接待同伴入园，互相问好。这样的活动从小班下学期就可以开始，更容易使幼儿养成懂礼貌的好习惯。

2.值日生活动

（1）为他人服务。

当前，幼儿大多数是家庭的中心，受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行，也很重视幼儿的智力发展，却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养，事事都替幼儿做好，使幼儿衣来伸手、饭来张口，不仅缺乏最基本的自理能力，更是没有为他人服务的意识和能力。早上让值日生为花草浇水，为小朋友挂擦手的毛巾，整理书包柜、玩具柜等，让幼儿能够利用自己的劳动为他人服务，体验到帮助别人的快乐，同时也是幼儿责任感发展的最好过程。

（2）关注身边的人和事。

我们希望幼儿可以关注身边的事情，可以拥有一双会观察的眼睛，拥有一颗善于发现的心灵。可以要求值日生在头一天的晚上在家长的帮助下记录第二天的天气预报，再收集一个小朋友感兴趣的新闻，第二天早操前在全班小朋友的面前播报天气或分享新鲜事。既让幼儿从身边的事情入手善于观察和积累，也锻炼了幼儿大胆表达的能力。

有时候做值日生的幼儿也会疲倦，感觉别的小朋友都在玩，他在做事情。当为集体服务的荣誉感不能支撑他继续下去的时候，可以采取鼓励的方式或给予分发物品的权利等，让幼儿有动力继续坚持下去，直至成为一种习惯。

（3）大家一起来点名

幼儿时间观念较差，起居习惯需要成人帮助培养。如果父母本身经常睡懒觉，想什么时候送幼儿就什么时候送幼儿，必然会对幼儿产生不利的影响。时间久了，幼儿就会形成行为上的拖拉、懒惰、缺乏时间观念，到了上小学就会很难适应纪律的约束。另外，家长送幼儿上幼儿园时，教师正在组织教育活动，一声“老师早上好”会把幼儿们的注意力全部吸引到迟到者身上，这样一来，教育活动会被打扰。

守时是一种文明，也是一种美德，不仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。家长本身要有这种觉悟，重视迟到这件事，提高教养观念。作为教师，每天早点之后的时间，可以让当天的值日生给每一个幼儿分发他们的名字卡，然后全班幼儿在教师的指导下把自己的名字放到自己名字的小格子里面，通过这种点名方式来培养幼儿时间观念、任务意识。对于请病假的幼儿，教师要告诉其他幼儿原因，并给患病幼儿打电话慰问，鼓励小朋友对同伴表达自己的关心。

晨间活动的时间虽然忙碌，幼儿要吃早点，要自选游戏，但只要根据班级幼儿的特点，从长远的个人品质培养出发，抓住契机，给幼儿的心灵播下美好的种子，一定可以让幼儿的明天更加美好。（成都高新区和美实验幼儿园刘冬梅）

教育技巧：幼儿园晨间活动可以这样做！

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