材料的选择
一个鲜艳的彩色塑料玩具和一个朴素的木质小玩意，你会更喜欢去探索去玩哪个？
美丽的材料不必是昂贵的。实际上，它们比连锁玩具商店里所卖的传统塑料玩具更便宜。
当你在选择材料时，问你自己以下6个问题:
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它美丽吗？
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我喜欢去玩去探索它吗？
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这个材料能不能给孩子足够的创造空间？
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它能够鼓励孩子的创造力和好奇心的发展吗？
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它能不能鼓励孩子去思考，惊叹，想象和发现？
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它能不能满足孩子学习的欲望并帮助孩子发展他们的能力？
材料的展示
在瑞吉欧模式中，一般喜欢使用以下几类来收纳与陈列各种材料
玻璃罐子和花瓶
回收利用一些旧的食物瓶罐，同时也可以在折扣商店寻找一些有趣形状的瓶罐和花瓶。
藤编篮
国外某大型零售商店有一些很好看的价格实惠的藤篮（注：在中国，我们可以在淘宝或大型批发市场搜寻一些廉价好看的藤篮）。
木质托盘
竹制托盘现在越来越实惠了，并且很容易买到。
透明的容器
探索灯桌或镜面桌时是很好的选择
材料的类型1、建构材料
下面是瑞吉欧幼儿园最爱的建构材料:
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叠叠乐积木 -
建构操作材料（源自“恩物”，福禄贝尔所设计的一套教育材料，是一套孩子可以利用各种建构材料和木质玩具来建构自己学习的操作材料）
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磁力砖
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木质彩色窗户玩具
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厚木板／长木条
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各种拼插积木
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乐高
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雪花片拼插玩具
2、 角色扮演材料
考虑一下美丽、自然和开放型的材料。以下是瑞吉欧幼儿园最常见的角色扮演材料:
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旧的丝巾和披肩
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丝带魔法棒
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小人偶
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自然材料 – 木块，贝壳，木片，松果，石头，任何的自然材料都可以
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麻绳，毛线，丝带，旧布料
材料背后的反思
我们选择和安排材料的方式反映出了我们的儿童观：
如果我们认为孩子是有能力和值得敬佩的，如果我们视他们为好学好问和有创造力的个体，这将都会在我们为他们选择材料和创造环境的方式中反映出来。
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你的儿童观是什么（在你的心目中，孩子们是什么样的形象）？ -
孩子们的能力是什么？ -
面对不同的材料他们会怎样去使用和探索？ -
我们给孩子何种信任度让他们可以自行使用不同的材料，参与不同的活动体验？ -
你认为你对孩子形象的认识从何而来？
写在后边的话
如果你把为孩子们收集材料的过程当作为你最亲的朋友寻找礼物的喜悦一样，你很有可能会改变你对教学工作的看法。
如果我们留心观察幼儿园里每种材料，仔细考虑这些材料是否可以提高孩子的学习和生活兴趣，激发探索和发现，潜力和好奇心，而后我们将会真正改变我们对玩的定义和玩的方式。
图片资料来源：我的英文乌托邦