一、幼儿律动的创编
（一）主题选择
创编幼儿律动首先要明确教育目的，根据不同目标有针对性地创编动作。从幼儿的生活经验中寻求素材，从幼儿的角度看世界，从幼儿的关注点出发，了解幼儿的兴趣所在，为幼儿选择合适的律动主题。幼儿感兴趣的舞蹈律动活动大多来自他们自己的生活经验。
（二）音乐选择
对于律动而言，音乐的作用非常重要。在创编时，要注意选择篇幅短小、节奏鲜明、形象情绪突出，最好伴有歌词的音乐。可以先有音乐，再根据音乐的特点编排动作，也可是先有动作，再根据动作的主题挑选或创作适宜音乐，不论哪种都要注意动作与音乐紧密结合。
（三）动作创编
动作的设计要符合幼儿的年龄特点，并能发挥幼儿创造性。根据歌词或音乐的内容。找出所表现事物或模仿对象的最突出的形象特征，设计出能刻画人、事、物的律动感强的形象动作，再将主题动作依据创编方法进行变化。
小班律动一般采用2～4个动作，中班可以采用4～6个动作，大班可以采用6～8个动作，设计的动作应该富有趣味性和游戏性。小班律动以单一动作重复再现为主；中大班律动可以增强复合型动作和表现力强的表演性动作，可以起伏多变，表现内容较小班更丰富。
（四）创编练习
编排要求：编排模拟形象的一组律动，能用身体的动作感受小青蛙回家的急切心情，能模仿小青蛙的动作并准确地与音乐一起开始和介绍。
二、幼儿歌表演的创编
（一）选定歌曲
创编歌表演首先要做到的就是熟悉歌曲，对歌曲的旋律、歌曲、节奏特点以及教育内涵都要了如指掌。注意选择音乐形象易于用动作表现的歌曲。面对不同年龄幼儿要选择不同的歌词，与其音乐能力相吻合。
（二）设计动作
根据歌词和音乐形象，创编出形象简单与音乐相符的动作。根据歌表演以唱为主的特点，在设计动作连接时根据歌曲的内容编排相应的动作，无论是在队形的变化上还是在步伐的起伏上，动作幅度都不宜过大，否则就会影响歌唱而造成喧宾夺主。在创编歌表演时，可为幼儿留出一些自主创作的空间，如自己创编一个结尾造型。
（三）创编练习
编排要求：这首歌词亲切生动，形象鲜明，非常富有儿童情趣。唱念结合，既有表现骑着小毛驴的形象，又有心理活动的情绪变化，要突出形象和情绪的表达。
三、幼儿集体舞的创编
（一）动作设计
创编集体舞时，首先要注意舞蹈的内容及动作编排要适宜全班幼儿，动作应简单易学、相对规整，运动量适中，可以重复跳。
（二）队形选择
根据舞蹈内容选择不同的队形和形式，如果是要邀请舞，则要站成半圈、单圆。有配合的动作时，可采用双圆。队形变化不宜过多，可以使双圆交替或同伴间的交换位置。
（三）音乐选择
音乐的选择要注意旋律结构方整、长短适中、节奏鲜明、生动活泼，可以是民族特点鲜明的音乐，也可是幼儿朗朗上口的歌曲。从舞蹈的整体看，集体舞是以让幼儿在舞蹈中感受集体的团结友爱及同伴间的真挚友谊为目的，切记不可过于复杂。
（四）创编练习
编排要求：这是一首活泼有趣、耳熟能详的童谣歌曲，歌曲描绘了小朋友找自己好朋友的情境，培养幼儿讲礼貌、社交礼仪的品德，创编一个带邀请舞风格的集体舞。
四、幼儿音乐游戏的创编
（一）确定主题
音乐游戏的性质形式多样。有趣味音乐游戏、创造性音乐游戏、模仿性音乐游戏、竞赛性音乐游戏等，在创编音乐游戏之前，根据预设目标将主题内容和形式确定下来。
（二）体现规则
音乐游戏要有规则，在音乐游戏中规则如何到好处地体现，要根据特定的内容、情节和目的来定。
（三）设计动作
音乐游戏的动作设计不宜过多、过难，重点放在刻画角色性格和角色之间的情感交流上。同时力求动作形象直观，富有趣味性；善于将幼儿日常生活的素材加以提炼，多采用拟人化的动物动作，以此来增强幼儿对游戏的兴趣。
（四）创编方式
音乐游戏的创编方式有两种：一种是先有音乐，根据音乐的特性或歌曲来创编游戏；另一种是先有设计好的游戏，在创作或寻找与游戏主题相符合的音乐，使游戏更形象、更有趣。
（五）创编练习
编排要求：这是一首以游戏的形式开展的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。充分调动幼儿的参与性和积极性，使幼儿在倾听音乐的同时感受音乐节奏的快慢，激发幼儿演唱歌曲的欲望。
五、幼儿表演性舞蹈的创编
表演舞是幼儿舞蹈形式中篇幅最大、最成熟、是完整的形式，具有题材广泛、内容丰富、动作复杂等特点。创编表演舞，近似成人舞蹈的创编，是一个完整的舞蹈创编过程。
（一）确立主题
选取题材，建立作品的中心思想，注意要来源于幼儿的生活，大胆创新，有自己的特色。然后是根据主题和题材构思舞蹈的情节，设计出舞蹈的发展脉络。
接下来再选择适宜的形式来展现舞蹈，以体现舞蹈作品的内在寓意。
（二）音乐选择
依据情节筛选或制作与之相匹配的音乐，音乐形象应生动具体，形象鲜明，具有童真童趣，能把幼儿带入特定的情绪和意境之中，使表达的情感既简单又富有艺术性。
（三）编排动作和队形
动作要紧贴主题，建立主题动作，并注意符合幼儿年龄特点和表现力。队形要简单清晰，变换队形时，路线、位置要考虑周到，利用巧妙的设计优化效果。最后，服装、道具的配合使用要细致得当，能够推动、完善舞蹈的表现。
（四）创编练习
编排要求:这是一首充满童趣、具有时代感的,充满家庭幸福感的幼儿歌曲。按表演舞的创编方法编排，要求形象突出，有幼儿童趣，表现歌曲中所表达的幼儿的心理情绪和对爱的理解。