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幼儿园歌唱教学趣味发声练习（11个曲谱）

• 学前教育
在幼儿歌唱教学中，方法很重要，既要激发幼儿的歌唱兴趣，也要教会幼儿使用自己的歌唱器官，所以，用兴趣带动幼儿参与到歌唱中，对幼儿教师来说是一门艺术。
在教学中要注重幼儿的律动。在律动中进行歌唱和发声，好动是幼儿的特点，让幼儿在教学中可以走走、跳跳、唱唱、玩玩可以最大限度的激发幼儿的参与兴趣，从而将幼儿的节奏感、协调性、包括乐感和表现力都在律动中培养起来了。幼儿的律动大致可以采用韵律操、小游戏、幼儿歌舞、动物模仿等各种方式进行。
在教学中要注重教学手势的运用。教师在教学中，除了语言之外，经常用直观的手势来提示学生打开喉咙、放松肩膀、深吸气等，长时间下来，会形成一套行之有效的教学手段，可以有效的辅助于歌唱教学。
幼儿园歌唱教学趣味发声练习（11个曲谱）
幼儿园歌唱教学趣味发声练习（11个曲谱）
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幼儿园歌唱教学趣味发声练习（11个曲谱）
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幼儿园歌唱教学趣味发声练习（11个曲谱）
幼儿园歌唱教学趣味发声练习（11个曲谱）
幼儿歌唱教学要注重表演唱。表演是歌唱艺术中不可或缺的艺术表现方式，适当的表演，可以使歌唱展示更加完整，感染力更强。对于幼儿来说，表演唱既培养了幼儿的表现能力，也增强了幼儿歌唱的可赏性，在舞台上可以生动形象，所以也更能收到幼儿的喜欢，在表演唱设计中，要遵循思想性与趣味性的统一、音乐性与舞蹈性的统一、循序性和创造性的统一。

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