新生入园存在的安全隐患
新生入园，除了需要安抚幼儿的情绪，缓解分离焦虑，安全工作也是重点。新生入园在园造成伤害的原因有很多，比如来自家庭原因、幼儿自身原因、接送方面的原因、幼儿园保教人员的原因等。在明确安全责任前，老师和家长尚需了解一些安全隐患：
来自家庭方面的安全隐患：
现在的幼儿由于爸爸妈妈爷爷奶奶的过度疼爱，极易导致其在家形成一种不好的习惯：打人、咬人、任性，甚至还有些幼儿听不进大人的讲话，以自我为中心等。一旦这样不好的习惯形成了，家长任其发展，当幼儿进入幼儿园后，容易对其他幼儿造成一定的伤害。针对此情况，请家长入园前对幼儿进行一定的教育和引导，使其与其他幼儿友好和谐的相处。另外，以下一些情况，也需要家长配合幼儿的规章制度，保证每一位幼儿在园的安全。
1、为了幼儿的健康安全，请家长禁止带食品到幼儿园，以免造成食物中毒等安全事故。
2、为了幼儿的安全，请家长不要从家中带有危险性的玩具，如大型的刀、枪、剑，另外坚硬，有锋利尖角等玩具也禁止带入幼儿园。
3、幼儿来园前，请家长检查下宝宝衣袋，禁止幼儿口袋中携带小的、硬的物品进园，如纽扣、弹珠、硬币等，以确保幼儿在园安全。
4、家长给幼儿选择适合其合身的服装，尽量将衣物上的装饰品及帽子上的绳子拿掉，保证幼儿的健康安全。
5、禁止幼儿穿拖鞋、沙滩鞋、套鞋等入园，不宜幼儿进行相关活动。
6、幼儿不宜佩戴首饰，请家长妥善处理。
来自幼儿自身的安全隐患：
刚入园的幼儿由于自身年龄小，没有一定的社会生活经验，缺乏一定的自我保护能力和知识，容易受到同伴的不友好伤害。有些幼儿由于自身性格比较内向，不容易与同伴和老师沟通，就把同伴的这种不友好伤害埋在心底，甚至回家也不告诉爸爸妈妈。作为家长和老师要密切关注比较内向的幼儿，关注他们的情绪变化，以保证幼儿的在园安全。另外，有些幼儿喜欢跑跳、攀爬等，在跑跳、攀爬的过程中，教师需提醒幼儿注意安全预防。
来自接送方面的安全隐患
为使孩子们健康、自由、快乐、安全的成长，在接送幼儿方面，幼儿园本着“安全第一，预防为主”的方针。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此接送幼儿方面的安全，请家长务必要配合幼儿园的各项规章制度的要求，切实保证每一天每一个幼儿的安全。
1、请家长协助老师做好一定的安全教育常识，如不能将颗粒状、球状物、硬东西等塞进嘴巴、鼻孔和耳朵。
2、为了保证幼儿的安全，幼儿入园和离园时，请家长使用接送卡。
3、接送幼儿的家长，尽量是幼儿的直系亲属或者是老师已经熟知的幼儿亲属，如果接送幼儿的家长临时变动，请家长及时通知幼儿老师，以保证幼儿安全。
4、家长送幼儿入园时，务必将幼儿交给老师，禁止幼儿在没有监护人的情况下独自入园。
5、为防止一切意外事故的发生，请家长接到幼儿后，禁止在园内逗留、玩耍。
来自保教人员方面的安全隐患：
幼儿安全的保障，很大一部分来自于保教人员的爱心、耐心、细心和诚心的照顾和关注。在幼儿园里，时刻要做到有心。在幼儿入园前，保教人员提前巡视下教室，保证教室零危险，高安全的生活环境；晨锻活动开展前，也要提前巡视活动场地，保证幼儿晨锻活动顺利安全的开展；幼儿去洗手间时，应有一名保教人员在一旁言语提示，以保证幼儿的安全；在喝水时，一名保教应在旁边指导幼儿正确安全的喝水等，诸如此类的安全，都需要保教人员全身心的付出，才能保证每一个幼儿每天的安全，稍有不慎，则会造成一定的安全事故。幼儿安全隐患，有一部分是由于保教人员的疏忽、缺乏一定的责任心和其他原因造成的。
1.幼儿园活动中，幼儿有时候会避开保教人员的视线，独自玩耍或者跑跳，在这个过程中，幼儿有可能存在一定的安全隐患，如磕伤、碰伤等。
2.幼儿园活动中，保教人员被其他事情分散注意力，可能会忽视幼儿的活动。正是在这个过程中，可能隐藏着一定的安全隐患，幼儿则有可能会受到一定的伤害。
3.由于极少数保教人员缺乏一定的责任心和防范意识，在幼儿园活动中，由于一时大意，导致幼儿在活动中受到伤害。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。其中这个“良好的成长环境”不仅仅是指舒适的环境，更主要的是一个健康、安全的成长环境。因此，新生入园安全问题，不仅关系到幼儿园，还需要家庭和社会的密切配合。只有三者共同努力，密切配合，提前预防，才能使幼儿在一个健康、安全的环境中快乐的成长。
1、入园前家长适当的安全常识教育
家长明确了一定的安全隐患后，针对这些隐患，在家对幼儿进行一定的安全常识教育非常有必要。教育的方式，可以让幼儿观看安全知识视频，家长在旁边进行讲解，让幼儿有一个直观视觉感受，这样就会减少乃至避免幼儿的一些安全问题。例如：有些幼儿在午睡时喜欢手中摆弄一些东西，刚入园的幼儿自控力比较差，而且缺乏一定的自我保护意识。在摆弄的过程中，极易将手中的东西放进嘴巴、鼻孔、耳朵里，这样容易造成一定的安全事故。因此，在入园前，家长可以根据幼儿园提供的入园安全提示，对幼儿进行一些必要的安全常识教育，使幼儿掌握一些简单、常见的安全常识，以保证其自身安全。
2、幼儿园创设安全的生活环境
一个安全舒适的环境对幼儿来说至关重要，不但可以减少新入园幼儿的焦虑情绪，还能避免一些安全事故的发生。例如：教室卫生间地面有时候遇到雨天会比较湿滑，幼儿走路时又喜欢蹦蹦跳跳，为避免意外滑倒事故的发生，我们可以铺上一层防滑地毯或者地垫保证幼儿的安全；刚入园的幼儿安全意识比较薄弱，又缺乏一定的自我保护意识，还喜欢冒险。因此，幼儿园的手工剪刀、画笔、教师用品等有一定危险性的工具，一定要摆放在幼儿触碰不到的位置；幼儿园区域中，有一些是教师自制玩具，比如：在建构游戏中用到的装饰品：小树、小花、高架桥等，都需要用到牛奶罐等，这些牛奶罐存在一定的安全隐患，容易划伤手。因此，老师需要把牛奶罐开口处做一个处理，以保证幼儿触摸到这些瓶瓶罐罐时是安全的。为幼儿创设一个安全、舒适的环境是教师的责任，在教室的角角落落里里，我们要保证无尖角、无安全隐患，让每一个幼儿生活在一个安全舒适的环境中，使其健康、安全、快乐的成长。
3、将安全教育融于一日生活
幼儿园安全教育不是一朝一夕就能实现的，我们要时刻将安全常识融于幼儿园的一日活动中，让幼儿在生活中学会安全知识。例如：饭后散步时，我们可以和幼儿说一说，散步时要慢慢走，一个小朋友紧跟着一个小朋友；上下楼梯时，要教育幼儿，靠右上下楼梯，一步一个楼梯，不推不挤也不插队；滑滑梯时，告诉幼儿，一个跟着一个滑滑梯，不推不挤也不争，两手扶好滑梯滑下来。在一日活动中，老师也可以将一些安全常识融于游戏中，融于教学中，在一日活动中，培养幼儿良好的生活习惯，加强幼儿的安全常识教育，从而提高幼儿的安全知识和自我保护常识。
4、加强保教人员责任心的培养
保教人员除了注重自己的言行举止外，更要加强责任心的培养。在幼儿晨锻活动期间，要时刻关注到每一个幼儿，禁止幼儿离开保教人员的视线；在喝水的时候，要做到有一个保教人员在场，保证幼儿的饮水安全；在午餐时间，要把饭菜放在幼儿触摸不到的地方，以防治烫伤事故的发生；午休时间，保教人员要做到每个时间段都有人巡视，以保证幼儿的午休安全；对于有些比较活泼好动的幼儿，保教人员则要更加注意，在自由活动期间，尽量要幼儿靠近老师，保证幼儿的在园安全。
5、注重细节
刚入园的幼儿容易产生不安心理，作为老师更加加强细节方面的处理。比如：对于有些内向的幼儿，要多与他们聊天、讲故事、做游戏等，以避免幼儿产生想回家的念头，加上幼儿年龄小，自控能力较差，容易自己走出去，离开集体和保教人员的视线等；在一日活动中，保教人员要注意活动的动静结合、知识与趣味性的融合，以吸引幼儿的注意力，减少入园问题引发的各种安全隐患；幼儿来园时，老师要多注意幼儿的指甲，有些幼儿的指甲过长，极易误伤其他幼儿。另外，幼儿早上入园时，老师要多观察幼儿的衣着、鞋子等上面存在的安全隐患，早预防，早杜绝，今早将不安全因素扼杀在摇篮里，保证每一天每一个幼儿的安全。
例如：有些幼儿来幼儿园时，穿着系有鞋带的鞋子，有时候鞋带会松开，刚入园的幼儿又不会自己系鞋带，鞋带就这样在脚下甩来甩去，极易绊倒。作为老师，要眼观六路，耳听八方，注意到每一个细节，随时关注到每一个幼儿。老师一旦发现有幼儿的鞋带松开，就要及时帮助其系紧鞋带，防止意外事故的发生，从根本上杜绝安全隐患。
6、家园共同努力
在幼儿入园时，就安全等方面，老师和家长必须保持高度的一致性。幼儿入园一定要其监护人交到老师手中；接送幼儿时必须严格按照幼儿园规定的接送制度来实行；家长在家要对幼儿进行一定的安全常识教育；老师也严格按照幼儿园规定的一日作息对幼儿进行安全等知识的教育；幼儿入园前，家长最好检查幼儿的衣袋，避免将硬币等物品带入幼儿园；老师也时刻注意每一个幼儿的言行，关注每一个幼儿的举止，保证幼儿的安全。家园共同努力，幼儿健康安全，保证新入园的每一位幼儿尽快适应幼儿园的生活，融入幼儿园的生活，使每一个幼儿健康、快乐的成长。
来源：图书《新生入园那些事儿》