热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。
有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。组织并带领幼儿参加劳动,指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。
组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。
根据幼儿的年龄特征和个别差异,掌握活动密度和强度。
根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。
了解幼儿运用器具进行锻炼的情况,及时增减变换器具。
组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。组织并带领幼儿参加劳动,指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。
组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。
根据幼儿的年龄特征和个别差异,掌握活动密度和强度。
根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。
了解幼儿运用器具进行锻炼的情况,及时增减变换器具。
组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。
能根据活动内容,提供直观、形象地教玩具,调动幼儿多种感官,激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要,选择适当的活动形式及教学方法,充分利用大自然中环境资源进行教育。
尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导。
让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,发挥幼儿的“三性”。
能和幼儿共同创设适宜的游戏环境,为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。
主动参与活动,及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况,引导幼儿解决活动中出现的问题。
开展游戏讲评,给幼儿讲评的机会,注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。
组织盥洗(饭到洗手),保持地面清洁,指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。
指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷,养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿,让他们吃饱吃好,培养幼儿良好的进餐习惯。
餐后组织 10 — 15 分钟的户外散步活动,提醒幼儿午睡前入厕。
指导幼儿正确有序地脱衣服,折叠整齐后放在指定位置。
检查幼儿衣裤、鞋袜,保证幼儿服装整齐、舒适,头发整齐。
按时组织幼儿参加户外体育活动,保证幼儿活动的时间、空间。
根据幼儿活动情况,调整活动材料,材料丰富,层次性强,便于幼儿操作。
主动参与活动,及时了解幼儿活动、材料使用情况,引导幼儿解决活动中出现的问题。
尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,加强个别指导。
将幼儿交晚护导老师,说明所剩幼儿人数并简单交接情况。