“学习体会”、“心得体会”这种文体在遴选考试中并不算常见，但是在日常工作中却是经常会使用到。因此文开遴选也为大家总结了学习体会的写作方法。
公务员最常写的学习体会类型就是关于文件和领导讲话的学习体会。认真学习文件出台和领导讲话的背景、意义，深刻理解文件和领导讲话中的新要求、新精神，结合实际提出贯彻落实措施，对指导做好工作具有的重要作用。
学习体会的写作方法非常灵活，一般来讲，包括引、议、联、结四个部分。
“引”——围绕感点，引述材料。所谓“引”就是围绕个人认为最重要的点，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发“感悟”的关键词句，或概述引发“感悟”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。写这部分内容是为了交代体会从何而来，并为后文的议论做好铺垫。
“议”——分析材料，提炼观点。在“引”出内容后，要对这部分内容进行一番评析，亮明基本观点。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；或者对寓意深的材料作分析，然后水到渠成“亮”出自己的观点。要选择感受最深的一点，用简洁的语言明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个“观点句”表述的就是学习体会的中心论点。“观点句”在文中的位置通常放在篇首。
“联”——联系实际，纵横拓展。写学习体会不能就事论事、泛泛而谈，而要围绕基本观点摆事实、讲道理。就事论事，文章就过于肤浅；泛泛而谈，往往使文章缺乏针对性，不能给人以震撼。“联”就是要紧密联系实际，既可以联系现实工作生活中类似的现象，也可以联系现实工作生活中相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”的部分，使“联”与“引”藕断而丝连。这部分是对基本观点的阐述，通过摆事实、讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
“结”——总结全文，升华感点。“结”既可以回应前文，强调观点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。学习体会始终要受“学习”的约束， 开头要引“ 学习”，中间还要不时地回扣“学习”的内容，结尾也要恰当呼应“学习”的内容进行升华。