倘若要问，月亮何时最美？我想，月在诗词里方是最美时。清风明月是人间至美，展开灿若繁星的诗卷，咏月诗词不胜枚举，它们或倾诉思乡怀人之情，或寄托济世报国之志，或借以抒发人生的思考，诗词里的月，千般姿态，万种风情，一起来玩“月”的飞花令吧！
1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 —— 宋 · 苏轼《水调歌头·明月几时有》
2、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 —— 唐 · 李白《将进酒·君不见》
3、三十功名尘与土，八千里路云和月 —— 宋 · 岳飞《满江红·写怀》
4、烽火连三月，家书抵万金 —— 唐 · 杜甫《春望》
5、床前明月光，疑是地上霜 —— 唐 · 李白《静夜思》
6、不知乘月几人归，落月摇情满江树 —— 唐 · 张若虚《春江花月夜》
7、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 —— 宋 · 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
8、明月松间照，清泉石上流 —— 唐 · 王维《山居秋暝》
9、料得年年肠断处，明月夜，短松冈 —— 宋 · 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
10、人生如梦，一尊还酹江月 —— 宋 · 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
11、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 —— 唐 · 岑参《白雪歌送武判官归京》
12、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 —— 唐 · 李商隐《无题·相见时难别亦难》
13、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 —— 唐 · 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
14、春风又绿江南岸，明月何时照我还 —— 宋 · 王安石《泊船瓜洲》
15、昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长 —— 唐 · 白居易《长恨歌》
16、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊 —— 唐 · 李白《三五七言 / 秋风词》
17、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼 —— 宋 · 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
18、月下飞天镜，云生结海楼 —— 唐 · 李白《渡荆门送别》
19、深林人不知，明月来相照 —— 唐 · 王维《竹里馆》
20、鸟宿池边树，僧敲月下门 —— 唐 · 贾岛《题李凝幽居》
21、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 —— 唐 · 张若虚《春江花月夜》
22、月出惊山鸟，时鸣春涧中 —— 唐 · 王维《鸟鸣涧》
23、露从今夜白，月是故乡明 —— 唐 · 杜甫《月夜忆舍弟》
24、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜 —— 唐 · 刘方平《月夜 / 夜月》
25、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 —— 唐 · 杜牧《泊秦淮》
26、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟 —— 唐 · 李商隐《霜月》
27、月上柳梢头，人约黄昏后 —— 宋 · 欧阳修《生查子·元夕》
28、鸡声茅店月，人迹板桥霜 —— 唐 · 温庭筠《商山早行》
29、小时不识月，呼作白玉盘 —— 唐 · 李白《古朗月行》
30、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 —— 唐 · 李商隐《锦瑟》
31、子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂 —— 宋 · 李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》
32、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 —— 宋 · 陆游《游山西村》
33、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田 —— 宋 · 翁卷《乡村四月》
34、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 —— 唐 · 刘禹锡《望洞庭》
35、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 —— 清 · 高鼎《村居》
36、晨兴理荒秽，带月荷锄归 —— 魏晋 · 陶渊明《归园田居·其三》
37、长安一片月，万户捣衣声 —— 唐 · 李白《子夜吴歌·秋歌》
38、今年元夜时，月与灯依旧 —— 宋 · 欧阳修《生查子·元夕》
39、塞雁高飞人未还，一帘风月闲 —— 五代 · 李煜《长相思·一重山》
40、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新 —— 唐 · 皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
41、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 —— 唐 · 白居易《暮江吟》
42、无言独上西楼，月如钩 —— 五代 · 李煜《相见欢（无言独上西楼）》
43、白发渔樵江渚上，惯看秋月春风 —— 明 · 杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
44、控弦破左的，右发摧月支 —— 魏晋 · 曹植《白马篇》
45、八月湖水平，涵虚混太清 —— 唐 · 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
46、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 —— 唐 · 白居易《琵琶行 / 琵琶引》
47、乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜 —— 宋 · 文天祥《除夜》
48、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 —— 唐 · 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
49、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住 —— 宋 · 欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
50、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 —— 五代 · 李煜《虞美人·春花秋月何时了》
诗词是华夏民族的文化艺术国粹，在我国诗词传统式博大精深。它当作中华文化的文化艺术国粹，其使用价值不仅仅取决于给人们以文化的陶冶，更能启发人的观念，熏陶人的性格。
中国诗文自身便是艺术美学文化教育。就算搞不懂含意，仅仅音韵，都是会令人感觉唇齿之间生香。当这种幸福在心中生下根！人生的背景色也不至惨白。
背那么多诗没有什么用，它不可以获得化学物质上的財富，但很多物品，不可以只凭化学物质来考量是否用。诗，能够使你在这心浮气躁的世间，始终带着一份情结 。在即景生情那一刻，性命全是绮丽的。
古诗词对世间万物的描绘，也是小孩了解世界的通道：
当他背过“二只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，他也会明白“鸟鸣声”并不是也只能用“唧唧喳喳”来表述。
古诗词中对美丽的表述，会在一定程度上增强小孩子的审美观！
林清玄说：“你的气场里，藏着你一路走来和读过的书”。
学习培训古诗词的作用一直都没有立即见效的，殊不知它却能一点一滴地滋润着小孩的质量，并且无其他副作用，是比中药材更强的培养液！
因此，多读点诗，一直好的，有诗，才也有日常生活和远处。
清华附小校长窦桂梅曾说：“不读诗词的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。”
一位常年负责高考语文的老师给出了自己的建议：“如果不想把高考20几分拱手送人，最好从5岁开始朗读、接触古诗文。”
俗话说：“万丈高楼平地起“，不能只靠死记硬背，效果不是很好，还增加了孩子的学业压力，这是很难激发孩子学习古诗词的兴趣。
用游戏的方式学习知识
如果没有办法学习知识，那就很难，很累，很无聊，这就是为什么很多孩子坚持不了。比如，中国诗会冠军武亦姝的父亲，他就会在陪同武亦姝学习的过程中，玩一些游戏，如知识竞赛、诗词接龙等。在玩的过程中，让武亦姝学会知识。
对于诗歌游戏，最常见的是“飞花令”和“诗词接龙”了，两者都有不同程度的难度。
例如“飞花令”，最直接的玩法就是飞一个字，例如飞“花”这个字，可以家长和孩子一人一句，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”……