自主学习能力的培养（如何培养孩子的自主学习能力？）

好习惯受用一生，在学习中也是一样，希望孩子养成自主学习的好习惯，估计是每个家长的心愿吧。我家娃也快要一年级了，万里长征即将开始，所以我研究了下如何培养孩子的自主学习能力这个问题，希望以后辅导孩子学习时可以少受点气（老母亲的质朴心愿）。

1.抓好开端，耳濡目染引导孩子学习

小学生，特别是低学龄孩子自主学习能力的培养，需要家长和老师的共同配合。在学校，家长做不了什么，老师们负责耐心教导；到了家里，孩子巩固复习，家长的陪同就很重要。低学龄孩子自觉性较差，依赖性也比较强，如果疏于管理，不良习惯逐渐形成，再要改正就得花费更大功夫，所以抓好开端很重要。

家庭教育说到底其实就是父母行为对孩子潜移默化的影响。在《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》中，卓立校长说：“孩子绝大部分的好习惯是父母耳濡目染熏陶出来的。一年级的开始，是一个契机；发现孩子的意识和习惯，发现父母自身的意识和习惯。”

我前面说的陪同不是指孩子阅读、写作业时，家长要全程陪同，大眼紧盯小眼，而是指家长先评估一下当天孩子要完成的作业，和孩子商量一个合理的完成时间，然后孩子该阅读阅读，该写字写字，大人该做事做事，该学习学习，各自对自己负责，家长以身作则，做出榜样，这是最好的陪同和引导。

2.营造氛围，适时鼓励，激发孩子自主学习

“兴趣是最好的老师。”孩子对学习感兴趣才会主动进行学习。根据孩子的年龄、心理特点以及认知规律，正面鼓励很重要，“彩虹屁”谁都爱听，孩子更是如此。家庭中营造好好说话的氛围，适时鼓励孩子，激发孩子自觉学习。良好的习惯不是天生的，一定是一点一滴累积和实践出来的。

“好好说话”是门学问，“彩虹屁”好听，但是不好讲。前面几天在微信群里看到有位家长朋友（她自己也是老师）传授“彩虹屁”心得，我觉得蛮有意思，分享给大家。

比如用提问的方法发散孩子的思维，引导孩子回忆自己哪里做得好以及怎么做到的。例如“今晚你7点前就完成了XXX（事情），你是怎么做到的？这么高效。”这个时候孩子可能就会很开心地回忆自己如何抓紧时间，集中注意力做功课。家长的提问对孩子而言既是一个正向反馈，也在强化孩子的行为。

比如你想让孩子做成什么样（诸如自律、守时、自主学习之类的），那就多去说说你希望他做到的样子，多发现孩子的优点。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。孩子也是一样，他一定有自己的优点，家长朋友要带上放大镜，善于发现孩子的特长和优点。例如“妈妈发现你昨天睡觉前，先把今天的书包整理好了，这样我们早上出门就方便很多，这就是时间管理。”“我注意到你自己认真地改正了口算上的错题，这就叫自律。”

比如带着感恩的心，感谢孩子对大人的谅解。真的，我们也是第一次做父母，也会有很多的糟糕时刻，孩子比我们想象中的更包容。例如“谢谢你帮了妈妈一个大忙，自己做好自己的事情，自己检查作业，妈妈才能安心处理工作。”

3. 用好工具，助推自主学习效率

时代在发展，科技在进步，现在的孩子有着丰富的学习资源，用好这些工具，可以有效改进学习方式，让孩子乐意投入到自主学习活动中去。