孩子性格内向怎么办（孩子性格内向怎么纠正？）

如果我们第一次和两个人见面，一个是外向健谈的人，一个是内向收敛的人，我们会对外向的人更有好感，因为外向的人热情大方，给人留下深刻印象。在生活中，外向的人也容易获得更多的机会，更加能够吃得开，尤其是在竞争激烈的今天，外向的孩子似乎更加有竞争力。

所以，很多父母会倾向于把孩子培养成外向性格。如果自己的孩子偏内向，父母就会有些焦虑，急于想改变这种性格，给孩子提供一些机会，让孩子变得开朗外向一些。

被家长称为“内向”的孩子

有一次开家长会，是家长和孩子一起参加。开完会后，我在走廊里等孩子，一会儿鹏鹏妈妈带着鹏鹏出来了，看到我就说“叫阿姨！”孩子羞答答地低下了头。鹏鹏妈当时就说“你这孩子怎么这么内向呢？叫一声阿姨还能缺点什么？”鹏鹏还是不叫，自顾自地走了。

鹏鹏妈妈很尴尬地跟我说“我们先走了！”追上鹏鹏一起走，还能听到她在教导儿子“见人要有礼貌，这么内向，张不开嘴，以后走上社会会吃亏的！”

后来，鹏鹏妈妈跟我在微信上聊天，说起这件事情，有些发愁，“孩子这么内向，以后可咋办？自己也偏内向，感觉处处受制”。我安慰她说“一个孩子一个样，现在内向以后也不一定吃不开，我身边很多朋友上学时内向，工作后也很出色，和人打交道多了，也变得外向多了！”

内向性格更易成功

当时，我只是根据我身体人的情况安慰鹏鹏妈，最近我看到一篇文章《内向性格更易成功》验证了我的说法。

美国MSNBC网站报道，内向的人在工作中表现更出色，内向成功者，远远多于外向性格。

专家研究发现，内向性格中大约1/5的人在处理视觉信息的时候，其大脑某些区域十分活跃，酷爱深思，喜欢提不同寻常的问题，注重细节，奔向一个目标努力时，尤为专心致志，因此他们成功概率也相应增大。

英国精神科医师、作家安东尼·斯托尔认为：人一生的许多时间都注定要独处，并非所有孤独的人都不幸福，而且，很多孤独的人获得了很大的成功，一点不亚于外向型 的、情商高的人。

居里夫人，如果不是她的内向性格使得她孤独做学问和搞研究，也根本不会两次获得诺贝尔奖。

德国著名哲学家阿图尔·叔本华一生大部分时间是在孤寂中度过的。叔本华本人也曾强调过：“青年人要上的第一课，首先是学 会孤独。”

有调查发现约 40%的领导者实际上属于内向型性格，他们只是更擅长让自己适应情境要求，比尔• 盖茨和沃伦 • 巴菲特都是“性格内向者”。

那为什么，很多朋友会把内向和"沉默"、"被忽视"这些词汇联系在一起呢？主要是因为没有认识到内向的本质。其实，心理学家认为性格内向的孩子同样有很多性格方面优点，而家长们之所以没有发现是因为主观上的认知偏差。

内向的孩子有很多独特的优点

• 心思缜密，思考能力强

内向的孩子在思维能力上会表现出更加出色的一面，当外向的孩子急于表达自己的想法时，内向的孩子则是在思考。没有急于表达的心理驱使，孩子会有更多的时间和机会进行深入的探索。

我们会发现内向的孩子通常不善于表达，但是当他们说话时却能够直接击中要害，这就是因为他们把用于表达的时间用来思考。

• 执行力强

通常内向的孩子会有较强的行动力，他们通常会表现出积极的行为方式。虽然他们很少表达自己的想法，但是在行动力方面却非常有优势，给人一种沉稳的感觉。

内向的孩子总是能够让人感到踏实、可靠。行为表现上更加容易受到内心驱动力的影响，对于需要完成的任务更加有主观能动性。

• 更容易实现自我管理

内向的孩子目标感更强，更自律，也更容易做到自我掌控。只要认准一件事，会努力钻研、认真思考，勤于行动，直到实现自己的目标为止，大有不达目的不罢休的狠劲。

有数据表明世界上有70%的成功人士都是内向的人。可见能够获得成功的人中，内向性格的大有人在。对于孩子而言，能实现自我管理，有助于其目标的实现以及将来的发展。

孩子内向也是有原因的

• 先天因素

每个孩子从出生开始就有不同的性格，这是天性使然，不可复制。有的孩子一出生就乖巧懂事，不哭不闹，睡觉睡得很好，吃饭吃饭很好，让父母们省心不少。有的孩子则相反，稍有不顺就会哭哭啼啼，让父母们忙前忙后。一般来说，性格和遗传也有关系，性格内向的父母也会养出性格内向的孩子。

• 后天因素

先天因素不可否认，后天的环境因素也不能忽视。有些孩子之所以变得很封闭、很消极，和后天的环境关系很大。

父母本身不善言谈，不愿跟人交流，跟孩子沟通交流也很少，孩子没有学到正确的沟通方式，在交往上就会变得不自信、自卑敏感。

父母看到孩子内向，急于想改变孩子的性格，对其斥责，孩子也会变得没有自信，跟人交流时谨小慎微，畏首畏尾。

所以，父母的教育会影响孩子的性格，父母要认识到自己的教育误区。

父母对于内向性格孩子的教育误区

• 父母急于纠正

父母们越是不愿意看到孩子内向的一面，就越是急于纠正孩子。当发现孩子的性格中有偏内向的成分时，父母会表现得非常紧张，内心充满焦虑，甚至会在公开场合多次强调。

但是这种做法，无异于给孩子贴上了“内向”的标签，孩子也会认为自己“很内向”，想表达自己也会有所顾忌，害怕被人说不好。过于急躁的教育，使孩向内向性格越滑越深。

• 随意拿孩子跟人比较

父母为了改变孩子性格内向的特点，会非常喜欢拿孩子与其他同伴做比较，希望孩子能看到同伴身上的优点，从而像他们学习。

虽然父母的想法是很好的，这样做的目的是为了改善孩子的性格特征，但是却容易造成孩子内心的自卑感，认为自己不如别人，父母眼中只有“别人家的孩子”。所以随意的比较会让孩子承受过重的心理负担，更加无法放下心中的包袱，去进行社交或者表达。

• 不愿意接纳孩子

很多父母着重于改善孩子的缺点，却忽视孩子性格中的优点部分。

曾经有一位教授做了这样一件事，他在一张白纸上画了一个黑点，在上课的时候将它展示给大家看，问学生们都看到了什么？首先，有学生回答看到了一张白纸，随后，有学生观察能力强，说看到了一个黑点，于是所有人都说看到了黑点。

这时教授解释说，明明很大的一张白纸大家却只关注到了一个黑点，仅仅关注细节就会忽视了对整体的感知。同理，当父母们不愿意接纳孩子的全部，仅仅是关注孩子的"缺点"时，自然很难在缺点中找到优秀的部分。

对于性格内向的孩子而言，恰当的教育是怎样的？

• 给予孩子应有的肯定

科学家爱因斯坦在小时候就是一个性格内向的孩子，老师甚至建议爱因斯坦的妈妈，让去帮他检查一下智力。老师认为孩子常常表现出发呆的状态，可能是智力上有缺陷。

但是他的妈妈却说"我的孩子在思考，他长大了肯定会成为一名科学家。"显然他的妈妈说对了。父母给予孩子肯定，孩子会为这个目标努力，自然能够成功。

所以，正确认识孩子的性格特点，肯定孩子的性格，孩子也会变得更自信，也会在正向鼓励下进行思考。

• 回应孩子内心的心理诉求

内向的孩子不太擅长和人交流，容易害羞，让人看上去恨铁不成钢。这时他更需要获得父母的帮助，如果父母给予帮助，无异于给他爱的温暖。

当内向的孩子与人交往而不得其法时，父母要告诉他应该怎么做，而不是给他扣上“内向”的帽子。当内向的孩子可以自得其乐时，父母也应该给予满足，不勉强孩子去违背内心，会让孩子的真实诉求得到回应。不勉强孩子，不被从众心理所困扰，这样教育孩子时，孩子的内心更容易满足。

比如，让孩子叫人，孩子没有叫，可以跟人解释说“孩子还没准备好！”然后回家后再教孩子如何主动表达自己。

• 给予孩子积极的心理暗示

美国心理学家罗森塔尔认为，积极的心理暗示可以引导孩子展现出积极的一面，使得孩子在潜意识中给予自身较高的定位。

在教育孩子时，懂得暗示效应的父母，更容易掌握引导孩子的魔法。给予孩子积极的暗示会让孩子从中获益，行为表现上也容易像暗示中所表达的内容一致。

比如，内向的孩子不喜欢参加集体活动，跟人交流发怵。我们要暗示孩子“上次你和同学聊得很投机，这次你的同学也在其中，相信你们也会聊得很开心，还能发现更多的朋友。”帮孩子回忆起以前确实有过这样的事情，孩子看到有谈得来的同学也去，心里的负担会减轻，从而变得愿意参加集体活动。

总之，每个孩子都是独一无二的，内向也有内向的好处。我们应该发现孩子身上的优点，不要被从众心理所困扰，接纳孩子，采用适合孩子更好发展的教育方法，孩子就会变得更优秀。