班主任工作计划 小学（小学班主任工作计划一年级）
为了能把我班建成具有良好的班纪，班风，班规，学风的集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。本学期从学校总体工作思路和班级实际情况出发，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶，特制定班级工作计划：
一、 班级基本情况：
本班共有XXX名学生，其中有男生XXX人，女生XXX人。
二、 本学期基本工作重点：
1、 确立班集体的奋斗目标
一个集体的团结、巩固和发展，是以共同的奋斗目标为前提的，班主任可以利用目标的更新和前进趋势，激励班级每位成员内在的动机需要、自信心和上进心，增强前进的动力，促进个体的不断前进和完善。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，确定品德、学习、生活、身体、技能等方面的奋斗目标。在实现奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。同时班主任要随时调查了解班级学生的情况，要随着学生的成长和变化不新地作出修改。
2、 在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格
（1） 通过技能比赛，端正学生的学习动机和态度，强化他们学习技能促进就业的观念。"积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。"积极去掌握应学应会的技能，主动接受社会大环境竞争。
（2） 制订好学生考核表，用考核量化评估学生情况。
（3） 举办各项实践活动，增强个性能力与展示，提高自我认识。 三、特殊学生特殊教育
1.强化职业道德，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习方面加强师德师风的自身提高。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
学生情绪发展有其主要特点，容易跌宕起伏，具有爆发性、外露性和内隐性、不稳定性和两极性、心境化和持久性。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立好师生感情，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.例行对他们进行文明礼仪、安全、卫生等各方面的教育。
5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没事上厕所等不良现象。
四、 具体措施
1、 充分利用班会向学生进行思想教育。
2、 确定班集体的发展目标
建立得力的班集体核心，培养正确的舆论和良好的班风，组织开展班级活动，建立严格的班集体纪委，利用调查研究法、目标管理法、榜样示范法、情境感染法、规范制约法、舆论影响法、心理疏导法、行为训练法等多种方法推进目标的实现。
3、 充分利用课堂45分钟向学生进行教育。课后对个别学生进行交流。
4、组织好五四活动。
5、 抓好期末复习，迎接期末考试。
