五项管理行动日志（李践心态管理）
为了贯彻落实国务院国教督办函〔2021〕32号、安徽省皖教督函〔2021〕8号、阜阳市教督办函〔2021〕15号以及2021年5月27日上午临泉县督导室加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”会议精神，老集镇中心学校高度重视，及时传达迅速行动，积极结合辖区学情制定“五项管理”行动方案、“五项管理”督查细则和“五项管理”致学生家长的一封信，切实推进抓实抓细工作方案落实，并开展对口指导专项督导。
5月27日下午3点老集中心校督导室立即召开全镇公民办校、园长会议，部署“五项管理”工作
5月28日上午8点，在老集中心校督导室督学们开了简短的碰头会，明确了各自的具体任务后就直接奔赴各自挂牌的学校，督查、指导、推进“五项管理”工作。
老集中心校副校长、责任督学王素在认真指导南牛小学“五项管理”行动方案的制定
老集中心校督学组长、专职督学董超在老集汇贤小学指导“五项管理”落实具体方法
老集镇中心校督导组要求各学校要充分认识实施“五项管理”的重要意义，“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、保障学生身心健康成长的重要载体和具体行动，要明确管理目标和主攻方向，坚持效果导向，对标治本，抓住工作重点，制订任务清单，把管理责任压实，明确责任人，见到实实在在的成效。