师者，传道授业解惑也。说起教育，人们最早想起来的就是老师。但教育分为学校教育和家庭教育以及社会教育。最早时候的家庭教育，到上学年纪的学校教育，以及学校毕业后的社会教育，所以教育贯穿了一个人的一生。
教育两个字需要分开来解释，才能解释教育的含义。这就是教和育。
所谓的教，就是去学习别人的套路，就是学习已经得到证实的知识。比如加法到乘法的转变，5 5 5 5 5=25，和5×5=25,本质上是相同的。乘法可以提高部分加法的效率，人们从父母教我们说话，老师叫我们识字，本质上就是把他们掌握的规则，言传身教的传授给我们。无论多深奥的知识，前人已经探索过了，学习前人的知识，比自己摸索快太多，只有站在前人总结的经验上，人才能走得更远。
牛顿说过，我是站在巨人的肩膀上。牛顿一生最大的成就，就是发现了牛顿三大定律。惯性和加速度最早是由伽利略提出来的，经过很多人的不断探索，最终由牛顿发现了牛顿第一定律和第二定律。
再来说育，经常说老师的责任是教书育人。教书是传授知识，育就是培养培育，那培养培养的是什么呢? 就是学生的思维方式，让学生能够举一反三，将自身所学的知识应用起来，总结经验。
青出于蓝而胜于蓝。所谓教就是蓝，所以育就是青。将所学的知识作为支撑，灵活应用思考创造出新的知识这就是育。
学而思则罔，思而学则殆。所以教育的本质就是既又思。