适度原则(家校沟通的适度原则)
孩子开学了，班级组建了家长群，热心的家长也组建了家委会，各项工作也有序展开。
先是收集班费，做为班级活动的经济基础。各位家长都主动积极地交了费，财务主办也及时发出明细，说明规则。
老师要孩子们准备的字典，家委也在考虑帮着统一订购，但是调查后有的孩子已买，就让家长各自处理了。这也是民主集中讨论的结果。
9月10日老师节，家委积极地讨论要如何祝贺，对老师们表达敬意，送花还是送实用的杯子等。2个班级的家委还做了横向沟通，互通有无，不要重复。为这些热心、细心的家委们点赞。
因为孩子们都住校，周末才回家，周五老师会将周末的作业要求发群里，让家长们清晰地知道要求。周日晚回校，及时将手机上交表发群里，让家长及时了解情况。
班主任是英语老师，会在周一将返校后英语测试90分以上的同学名单发群里，而且分了六项：阅读、完形、语法、单词、短语、表达及总分，大约全班三分之一的人。感觉非常的细致，可以看出每个人的长短项，即使是成绩最好的同学，也能看出需要提高的地方在哪。老师的意思是表扬这些学习认真的孩子。
语文也将测试成绩发上来，有考试卷和作文二项加上总分，发的是前15名。
有家长要求老师将其它的同学的成绩也发出来，老师建议可以私聊。觉得老师处理的很巧妙，没有将所有的成绩公布，就是为了保护孩子，如果家长需要了解，又可以通过私聊详细说明。
前段时间网上还有家长因为老师公布了所有孩子的成绩，自己孩子的成绩不理想，而责问老师，问责学校的事发生。且不论这家长的行为是否对，一刀切的做法本身就不符合教育的本性，教育本就是要因材施教，循循善诱的。为了方便全部公布当然最省事，最高效，好象也很尽责。但是目的是什么呢？发给家长，让家长在家教育吗？何况有的家长本身就很忙，无法自己过问这么细的。象我就是没时间每天晚上辅导才送孩子住校的，相信老师会尽责培育，做好知识传承的。周末回家，我们家长就是让孩子保持好的学习习惯，养成做人的优良品德的。家校应有明确的分工，紧密合作，才能为祖国培养好下一代。学校不应在知识的传承上摔锅、推责，家长也不能在习惯、品德上放纵。家校的配合要掌握好适度的原则，才是应有的态度。因此我觉得我们班老师的做法非常好，既表扬了好的，通报了情况，也不会让个别成绩不理想的孩子家长难堪。