孩子晚自习回来，坐在我对面喝奶，神色不佳。他告诉我，自己中午写的语文作业被课代表拒收，要再写一次。
我一时没反应过来。中午他做作业时，我看了一眼，还夸他字写的“群蚁排衙”一般。所以，对这个结果，我一时接受不了。
他又说，因为昨天课代表被老师严厉批评，所以今天检查作业格外严格。
我说，那你准备怎么办呢？他说，再写一遍。我想了想，对他说：如果你认为你的作业已经很努力了，你可以请老师看看。假如老师也认为你的作业不合格，那你就再写一遍。有可能老师认为你写的已经不错了，你就可以不用写了。临近期末，孩子每天中午，晚上都要写很多作业，我实在不愿意加重他的负担。
“我已经把作业撕了”。孩子说：“我想再尽最大努力再写一次，然后拿着去和课代表谈话。让他知道我可以写的很好。”
听孩子这样说，我不淡定了：“我认为这样不行，那是不是说明你之前写的本来就没尽力呢？还有，不要在已经发生的事情上浪费时间。这件事情已经发生了，谁对谁错就不重要了。”我又问他：是不是他说你的作业不合格你生气撕作业的？
他说：“不是”“他给我看了一张非常不认真的作业。我为他为什么，他冲着我笑。”
可怜的孩子！他从小接受的教育就是善良真诚，他也一直是这样做的。碰到这样的事情，会给他的心里造成什么不好的后果呢？我告诉他以后做作业要认真，告诉他要学会保护自己，告诉他社会从来就不是公平的。
最后，我抱着他说：很高兴你把这件事告诉我，希望你以后有疑惑的时候还跟妈妈说。妈妈也许帮不了你，但可以听你说说。还有，如果你认为妈妈那些地方理解的不对，要让我知道。
有一句表现婚姻的话：婚姻怎么选都是错的。其实，用在孩子教育方面也是这样，不管用什么方式教育孩子，都有利有弊。关键是，你选择了什么，就要承担相应的结果。唉，对于孩子的教育，我始终是忧心忡忡呀！