四年级语文下册第1课《古诗词三首》讲解 四年级语文下册第2课《乡下人家》讲解 四年级语文下册第3课《天窗》讲解 四年级语文下册第4课《三月桃花水》讲解 四年级语文下册第5课《琥珀》讲解 四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》讲解 四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》讲解 四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》讲解 四年级语文下册第9课《短诗三首》讲解 四年级语文下册第10课《绿》讲解 四年级语文下册第11课《白桦》讲解 四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》讲解 四年级语文下册第13课《猫》讲解 四年级语文下册第14课《母鸡》讲解 四年级语文下册第15课《白鹅》讲解 四年级语文下册第16课《海上日出》讲解 电子课本 图文讲解 同步练习 参考答案: 一、读拼音,写词语。 维护 秩序 岗位 腹部 解剖 措施 派遣 实践 弥漫 哭泣 二、比一比,再组词。 难(困难)混(混乱)秩(秩序)卑(卑微)宰(屠宰) 维(维度)昆(昆明)轶(轶事)脾(脾气)辛(辛苦) 三、多音字组词。 bó 单薄mài 山脉 báo 薄片mò 脉脉含情 四、近义词。 弥漫—(充满)估计—(大概)杂乱—(混乱)势不可当—(势如破竹) 维护—(维持)喧哗—(嘈杂)悲壮—(壮烈)井然有序—(有条不紊) 五、反义词。 违抗—(服从)镇定—(惊慌)须臾—(良久)纹丝不动—(闻风而动) 六、用合适的词语填空。 (漂亮)的邮船 (简短)的对话 (伟大)的灵魂 (黑色)的雕像 (英雄)的壮举 (小心翼翼)地驾驶 七、选择恰当的词语填到句中的括号里。 嘈杂 杂乱 1.商品排列得井然有序,不见得生意就好,反倒是(杂乱)无章的小店,常有顾客登门。 2.在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而(嘈杂)的鸣声。 秩序 序列 3.这里有20项技术(序列),然而您将发现可以很快地通过这个阶段,但始终还是要以您自己的步伐进行。 4.上体育课时,同学们(秩序)井然地排好队。 八、请根据意思,写出相应的词语。 1.水势急。(湍急) 2.极短的时间;片刻。(须臾) 3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(相提并论) 4.有条理、有秩序的样子。(秩序井然) 5.比喻像高山一样稳固地耸立着,不可动摇。(巍然屹立) 6.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。(小心翼翼) 九、根据课文内容回答问题。 1.这段节选自法国作家雨果 的《“诺曼底”号遇难记》,这篇文章属于文学作品中的小说(体裁)。 2.文段第一段从哪几方面描写情况的危急? 从乘客、海水、轮机火炉三个方面描写。 3.文中画横线的句子属于人物描写中的 语言 描写,从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的什么品质? 临危不惧、舍己为人的品质。 4.“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气”使用了什么修辞,在文中有什么作用? 运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态,表现了当时情况的紧急。 5.“实际上一共有六十一人,但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗?请分析。 不是,船长认真负责,只是他根本就没想要离开,表现他要和船一起共存亡的英雄气概,也表现了他舍己为人的高度的责任心。
四年级语文下册第23课《“诺曼底号”遇难记》讲解
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