1.朗读
①朗读课文共( )句话，我读了( )遍，能做到(正确 通顺 流利)地朗读。
②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。
2.概括
本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天_____希望再有兔子撞死，可是他__________田地也荒芜了。
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.生字词
①读词语，不会读的在旁边做上标记。
守株待兔 兔走触株 折颈而死
②认生字，在上面注上拼音。
宋 耕 释 冀
4.理解
①借助注释，写出下列句子的意思。
(1)兔走触株，折颈而死。
(2)因释其未而守株，冀复得兔。
②根据句子的意思，试着用“/”给下列句子断句.
因 释 其 来 而 守 株。
③这个故事的结果是怎样的?把相关的句子写下来。
5.搜集另一则寓言，把故事讲给同学听。