关于一年级《位置 左右》的思考

你觉得排队的病人有多少人？

这道题是我们圈子里一位家长提出来的，说孩子正在做这道题，不知道该如何解答，也不知道该如何告诉孩子让他明白和理解。其实这道题看起来是非常非常简单的，就是小学一年级上册数学里关于《位置 左右》的问题，但是圈子里的家长们却答出了五花八门的答案。

有的家长说：

有家长说：

家长还画图进行了演示

也有家长说：

其实大家的争论点就是应该以谁为参考物，应该是以做题者的左右为标准来做呢？还是以题中的人物的左右来做，所以才出现了这样的争论。

最后这位提出问题的家长，翻看了答案，答案为：30

所以答案是以观察者，也就是做题的人的左右来进行思考的。那么这道题算不算正确了呢？其他家长仍然保留意见。有家长说：学校教过，题中是人物的话，就要按照人物的左右来计算，如果是物品才按照做题者的左右方向来计算。

那么这样的题到底应该如何做呢？以图中人物的左右来判断？还是以做题者的左右来判断？

上面两张图片就是是小学一年级数学上册中《位置 》的全部内容，而其中关于左，右的内容只有一页，练习题也仅仅只有2道。这显然不能教会孩子如何做出文章开头的这道题。

我们通过网络看到两种观点：

第一种观点：

1、若参照物为人，且可以看到人的正面；则以图上的人物为准。即图上人物的右边为我们的左边，图上人物的左边为我们的右边。（左右相反）

2、若参照为物为水果、动物、图形等；则以观察者为准。即我们的右边为图上物体的右边，我们的左边为图上物体的左边。（左右相同）

第二种观点：

这是刚上小学一年级小朋友的题，没必要搞这么复杂，不需要让他们明白什么参考物、位置，方位之间的什么相对性。所以都应以做题者，也就是观察者的左右为准。如果需要，那为什么课本里没有一点关于这方面的内容呢？

下面这张图就是某一年级家长发出来的，班里的一半以上孩子都选择的是男生旁边的那个女生，可老师却给打了“错误”。PS.这道题我感觉更多的是出题者的问题，在【她】的下面画“√”。

像这道题，就是另外一个家长发出来的，明显符合，应该以图中人物为参照物，但是答案却是以观察者视角。

这样的例子数不胜数，所以老师们也是意见不统一，所以在批改时对错也不尽相同，就会出现同样的份答案，假如这位老师的是第一观点，就会判断为正确，如果这位老师是同意第二观点，就会判断为错误。

所以我们也犯难了，虽说第一个观点非常合理，我们也曾经一度以为应该以这个方法来教育孩子，但第二个观点也不无道理啊，一年级上册的孩子真的需要明白这么复杂的问题吗？

下面就请大家来做一份测试吧，看看各位家长朋友，都支持哪一观点？

关于《位置 左右》的测试题

最后也希望有老师给大家给出专业一点的意见，下次家长们遇到这样的题到底应该如何辅导一年级的孩子们呢？