对于“最美基层高校毕业生”先进事迹，令人感触良多，大家看完后，有什么感想呢?下面是小编给大家带来的最美基层高校毕业生观后感个人感悟5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!
最美基层高校毕业生观后感个人感悟(一)
回乡扎根海岛绽放青春理想
29岁的林小恋是徐闻县和安镇人，2014年湛江师范学院英语专业毕业的她，打听到徐闻县和安镇北莉岛小学欠缺教师，便义无反顾地收拾包袱来到徐闻这个偏僻小岛–北莉岛北莉小学当起了代课教师。从此，她开启了自己的乡村教师梦。2016年，她报名应征广东省“三支一扶”招募，毫不犹豫地选择了和安镇中小学为支教岗位，自愿提出继续留在分教点北莉小学支教。
“自从大三在农村学校实践教学一个学期之后，乡村孩子对知识渴望的那双眼神历历在目。”当身边人问起她为什么会继续留守这里当老师时，林小恋总是平静地说:“我来自农村家庭，大学毕业回到农村从事教育事业是自己应有的义务和责任，况且这里的老师非常缺，全校共有三百余学生，英语老师，目前就只有我一个，尽管是编制外聘请，我愿意继续留守，愿意与这里的孩子们共同成长。”
北莉小学位于徐闻县和安镇的一个偏僻小岛。一双防水长筒鞋、一个背包，还有身后一大堆的大袋小袋是林小恋的“标配”。一双防水长筒鞋是因为坐船时还需要脱掉鞋袜、卷起裤脚踏一段海水才能坐上木船;一大堆大袋小袋是因岛上生活环境艰苦，物资缺乏，这是为岛上孩子购买的文具和学习资料。每周早上六点多，林小恋便会从和安镇出发，乘船一个多小时上岛。年复一年，如今已教学五载，用汗水和爱心谱写了一曲新时代青年的奉献之歌。
由于北莉岛小学老师匮缺，林小恋在学校担任多个年级英语课教学，一个星期至少有24节课，有时校内语文老师病休，找她帮忙代课，她总是乐于帮忙。不仅如此，她还时常牺牲周六、周日公休时间，为学习成绩差的学生补习功课;精心辅导成绩好的学生参加镇举办的课目比赛。多年来，林小恋辛勤耕耘教学成绩显著。在她的指导下，学生参加镇里比赛，多次获奖。
最美基层高校毕业生观后感个人感悟(二)
愿给岛上孩子们带来一束光
因为喜欢，所以热爱。留守在北莉小学的林小恋期望给这里的孩子们带来一束光。
北莉岛上的学生大多数为留守儿童，如五年级的学生张连春，在很小的时候，父母离异，跟着年老体弱的爷爷奶奶一起生活，靠国家发放的扶贫资金过日子。从小缺少父母关爱的张连春，性格孤独，不爱交流。曾有一次因成绩考差，怕同学嘲笑不敢来学校，林小恋了解情况后赶紧上门家访，开导鼓励，并利用课余时间主动给张连春补习功课，还自掏腰包拿出300块钱给张连春买齐文具、练习册，天冷的时候还给她送保暖衣服和棉被。
一些学生因家境贫穷而辍学，2014年，刚到北莉小学担任老师的林小恋，发现正读六年级的陈仙枣时不时在教室里偷偷哭泣，便主动与其谈心，当了解到她父亲有腿残疾，母亲聋哑，姐姐在读初中，弟弟在读二年级，家境十分贫困的情况时，林小恋立刻从口袋掏出100块钱，叫她拿回去补贴家用。陈仙枣不敢收下，林小恋便对她说:“你告诉你爸爸妈妈，说这是老师奖励的，这是你应该拿的”。每学期林小恋还出钱为陈仙枣买学习文具和练习册等，过年时还送新鞋子给她。
因岛上孩子到陆地购买学习资料极其不方便，林小恋经常省吃俭用，从自己“三支一扶”的微薄生活补贴费中拿出部分钱，每学期都到陆地的书店为孩子们购买文具、学习资料，对家庭困难学生不收取任何费用，热心赠送给需要的孩子们。
最美基层高校毕业生观后感个人感悟(三)
学生日记里的“我们因您而骄傲”
为了跟上新时代的教育步伐，林小恋坚持一边工作一边学习，不断给自己“充电”，同时她还利用课余时间请教经验丰富的教师，自我探索出一套“以读为手段，以忆为关键，以写为目的”的教学新模式。
“英语发音、自然拼读是学生的一大难题。”为了更好地帮助学生学好英语，授课时，林小恋倾向情景教学，尽力调动课堂气氛。比如讲到“tall”(高)这个单词，林小恋就会让一高一矮两名同学站到讲台，现场对比高矮的真实情境，频繁与学生互动，让学生在情境中学习英语。她结合孩子们兴趣特点，将教材内容巧妙地设计讲授，将思维品质、文化意识等方面的元素融入语言学习活动中，收到良好的效果。另外，她还不遗余力利用课外时间钻研各种有关教育教学方面的著作，积极参加有关青年骨干教师的培训班、教学讲座、公开课等。
“英语老师教我们单词发音，总会自己拼读，我们跟读，还看我们嘴型是否正确。”
“今天我收到英语老师奖励的小星星，因为我的英语发音标准，我要积累更多的小星星。”
“我们老师总是鼓励我，这次没考好没关系，上课时一定要认真，弄清楚自己不会的原因，下一次再努力一把，一定会比这次考得更好，要相信自己。”
“年轻又和蔼的老师，我想对您说，鸟儿因天空而飞翔，鱼儿因大海而快活，我因您而骄傲!”
……
在学生日记中，字里行间，这都是学生对林小恋的依恋和爱戴，当“三支一扶”支教期满时，徐闻县梅溪中学诚邀林小恋到校任教，她却婉言谢绝。岛上学生家长以及北莉小学校长知道消息后，纷纷上门恳请林小恋老师留下来。林小恋也深知自己与北莉小学的学生结下了浓厚的感情，舍不得离开他们。
林小恋毅然选择了继续留守北莉岛，在平凡岗位中坚守初心，通过自己的努力为贫困海岛教育工作贡献力量，用青春和热情，点燃北莉岛上留守儿童“心灯”。她说，愿“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，同时她希望有更多的大学生能够加入到乡村教师队伍，共同为基层教育事业贡献力量。