我为答题而生，我为答题而来！文理科都不好，该怎么选择？这个问题问别人其实解决不了问题，关键还在于你自己，正如你自己所纠结的那样，选理科可能听不进，学文科又怕不好就业，而别人也不敢承担给你选科之后可能导致的不良后果呀！万一我让你选择了文科，结果你高考一塌糊涂，是不是最后还会怪罪于我呢？
所以，二十年高中从教经验告诉我，我不能替代你，更不能代替你做决定，我只能给出你一个怎么去选择的方法，最后的决定还是得你自己拿主意。如果有耐心就认真看下去，如果觉得是废话，那尽可就此打住了！
为什么要文理分科？自从1977年恢复高考制度以来，实行全国统一命题、统一考试的应试教育已持续了二十几年。这种应试教育非常不利于学生个性的发展、能力和素质的全面提高。所以在1999年，教育部率先在广东省开始实施“3（数学、语文、英语）+X”高考改革试点。这就是所谓的“文理分科”的开始。而随着这两年的高考改革，逐渐又取消了文理分科，所以选科只能说偏文还是偏理了，比如，你学历史的同时，你也可以再选生物和化学这两个传统理科科目；而你选物理的同时，也可以选学政治和地理。但不可否认，人们思想观念中却还是有文理差别的。
那为什么要分科呢？因为社会对人才的需求是不一样的，譬如说技术类工作肯定需要数理基础、操作能力强的人，社会研究工作肯定需要理论基础和表达能力强的人。根据就业面（社会需求）的不同，就需要相应地学习不同的科目，不同的学习特点就需要不同的人才。
文科：人文社会学科的简称，包括人文科学和社会科学两大类。其中，人文科学文学、历史学、哲学三大专业；社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学、政治学、政治经济学、社会学七大专业。所以文科专业一般简称为“文、史、哲、经、管、法”。
理科：自然科学学科的简称，包括理科、工学、农学和医学四大类，简称“理、工、农、医”。
选科中的两大误区知道了为什么文理分科，我们才好去做下一步的选择。这其中有几个误区各位家长和同学需要注意一下。
误区一：文科比理科容易学，容易得分？
很多同学选择文科一大理由是：理科没希望了，数理化不懂，文科容易学，那就选文科吧。
但是，文科有那么简单吗？从高考成绩来看，高考考理综260+的同学有多少？文综240+的同学又有多少？
但各省高考文科分数线普遍高于理科分数线。这是因为文科的高考能力由低到高为识记、理解、应用等组成，识记只是学文科最基本的要求，理解和应用难度就大多了。从高考录取来看，文科生命更苦。大学理工类专业的招生人数远远高于文科类专业。
误区二：文科都是冷门专业？理科都很好就业？
当然不是！
很多同学都认为，理工类学生比文科就业前景好，所以就要选理科。
实际上，未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。归根到底，考大学轻不轻松，找工作容不容易，都最终取决于个人实力和能力。即使是冷门专业，如果学得很好，照样有好的前途；同理，即使是热门专业，如果学得一塌糊涂，也同样不好找工作。
重理轻文现象历来存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。
选科的五大原则为了避免进入误区，就要学生和家长在选择前按照下面五个原则来进行。
原则一：要根据个人学科优势来选择
从眼下来说，文理科依然是个具体的学习问题，学生要对自己的文理科能力做出客观的判断，这期间少不了能力检测。各科考得怎么样，自己对哪门学科学起来有信心，在分科之前这段较长的时间里，应该对自己会有个明确的感知。
具体到每个学科上来说：在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。数学能拿出手；英语也不差；能看得下去书，整理和记忆能力强；理、化、生没有很高的天赋，成绩平平。这样的学生建议选文科。
数学好；物理、化学至少有一科在前列；英语不差；不喜欢文科。这样的学生建议选理科。
当然这种感知辅以测试得出的评价，不一定完完全全的正确，毕竟存在突然“开窍”的个例，但这个评价却也是文理选择的重要依据。
原则二：若文理均衡举棋不定，建议选择理科
还是有些同学文理科发展比较均衡，甚至会有理科中物理弱化学强、文科中历史弱政治强的情况，综合下来文理科的优势相当。这似乎是个很难的选择，但在我看来，这种情况下，建议同学们选择理科。因为理科在高考招生中选择余地更大，将来的就业前景也要相对好于文科。同时，选择理科也对你这些科目顺利通过学业水平考试有利。
那如果这类比较均衡或者都不好的同学，更喜欢文科一点呢？当然是遵从同学的个人兴趣，也就是我们要说的第三个原则。
原则三：要考虑自己的兴趣所在
选科关系到一个人未来职业发展的基础：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫与瞬间的灵感萌动，浪漫与奇思构筑的世界美丽如梦但充满不确定性；理科生眼中的水首先是水分子，结构性与理智性构筑的世界稳定简洁。但无论你学习文还是理,没有一定兴趣就会在竞争中丧失主动性,这在高三体现的尤为明显。
原则四：理性看待兴趣和功利心在选科中的作用
遵循兴趣第一的原则没错，但是也要对兴趣做出理性分析。比如以前有个男生，平时特别喜欢军事、科技，自然是要选择理科的。但实际上他的兴趣和学习是严重分离的，他的物理学得很差，化学也不怎么好；对于这类学生，还是不建议学理科。
所谓功利心，是从孩子与父母对分科认识的角度来说的。有些孩子自己特别喜欢文科，但是父母一定要她学理科， 双方争执不下。在我看来，这个时候如果孩子喜欢的文科确实可以学好，就应该听从孩子，而不要一味的认为理科无论怎么都比文科好，这是一种偏见。
原则五：别忽视语数外的作用，要看到将来的进步
如果学生在文理分科中只看重理化生或者政史地，而忽视了语数外的学习情况，也是不应该的。高考是看总分，绝大多数高校专业，在录取的时候是没有高考单科成绩要求的，也就是考再低也会录取。
由此，一个数学和物理一般，而英语和语文非常好的学生能不能选理科呢？我认为可以选，因为这样的学生他高考的总分应该不低 ，而在志愿填报的时候，他凭借比文科有优势的竞争力，照样可以选择更好学校的诸如财经管理、语言类的专业。
同时，在选择分科的时候，也要看到一些现在觉得难度很大的学科，在接下来的学习中会不断进步，特别是理科中的物理化学和文科中的历史地理。
希望你看到这里了，而且有自己的抉择了！很高兴能帮到你。