幼儿园优秀学习故事:轮胎里的水儿快走开

轮胎因其的可玩性、多样性非常大,得到了幼儿们的喜爱。在这次的轮胎游戏中,幼儿们发现了轮胎中的水,引起了他们极大的兴趣,并探究到了许多有趣的现象。

发生了什么

康康、轩轩选择了一个黄色轮胎,轩轩双手拿着轮胎,大喊一声:“这个轮胎里面有好多水!”这声音引来了其他幼儿的围观。

婷婷说:“这么湿,换一个吧。”

轩轩告诉她:“这是因为下雨进水了,我们就要这个轮胎,我会把水全部弄出来。”于是,几个幼儿把轮胎竖起来,轩轩将竖着的轮胎猛地砸向地面,水溅出了许多。

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婷婷走了,瑞瑞、康康和轩轩三人守着这个黄色轮胎,轩轩说:“我们一起抬起来!”

三个幼儿使出全身的力气努力将轮胎抬起来,抬到及腰部分,然后一起放手扔下去,轮胎到了地上以后,又向上弹了两下,轮胎里的水又被甩出来了一些。

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同样的动作,他们重复了好几次。

瑞瑞有些不耐烦了,也走了。

轩轩摸了摸轮胎里面,还有些水,瑞瑞这个大力士走了,他和康康的力气不够,砸不动轮胎了。

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轩轩没有放弃让轮胎内侧变干,他走到草地上,发现了许多落叶。随手拿起一张叶子,开始盛出轮胎里的水,旁边的康康看到了,开始寻找更大的叶子给轩轩用。

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两个幼儿用树叶盛出了轮胎里剩余的水,轩轩摸了摸,还是有点湿。康康指了指太阳说:“那里有太阳,给轮胎去晒太阳吧!”

他们滚着轮胎去太阳最大的地方,让轮胎晒太阳,之后便跑去别的地方玩游戏了。

过了一会儿,康康喊着轩轩一起去看轮胎,然后惊喜的喊起来:“轮胎里面干了,水都没啦。”

所有的水都干了,两个幼儿开心地滚着这个轮胎去游戏了。

学习了什么

瑞瑞是一个热心的小女汉子,非常愿意帮助小伙伴,做出自己力所能及的事情,但是耐心还不够。

轩轩非常能坚持自己的行为,不怕困难,当遇到了困难后,选择了各种方法去解决问题,如将轮胎砸出去,并且让轮胎砸出去的同时不让自己和同伴受伤;瑞瑞离开后,开始寻找工具,找来了树叶,用它慢慢地将水盛出来。

康康虽然在这次的行为中并不是起着主导作用,但是轩轩的好帮手,在前面的尝试中,康康一直顺着轩轩的想法,当他看到还有一些水实在出不来了时,想到了晒轮胎,利用太阳的关照将里面的水晒干。

下一步可以做什么

幼儿们在游戏中的行为是自由的,他们在这个过程中一共花了将近15分钟,期间没有中止过,可见康康和轩轩对于如何让水离开轮胎是非常有兴趣的。在整个过程中,幼儿们的动作和行为是包含着物理原理的:“砸轮胎——力的作用力与反作用力”“晒轮胎——蒸发的速度与表面温度的关系”“树叶盛水——液体的转移”。在游戏中,轩轩和康康能够很清楚分清轮胎的前后左右里外,能感知和发现一些简单的物理现象,达到了《指南》科学领域的目标。

除了这些科学领域体现,还有社会领域的体现,如瑞瑞很自然地加入了他们的游戏,这些小小的动作其实是幼儿们在自己的生活与学习中累积的经验,在游戏中无意识地用于自己的动作中。这一系列的动作,教师可以帮助幼儿进行梳理、总结,让幼儿们更清楚明白地知道自己行为背后的原因,并将这些图片展示给其他幼儿,鼓励幼儿在游戏中多思考,玩得更开心、丰富。(无锡市峰影幼儿园  曹梦娴

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