开学买什么？1-3年级用过的教辅测评更新版来了~_第9页

3、全新英语阅读

适用教材：全国适用

这套阅读书是上面《全新英语听力》的姊妹篇。本套书分两个系列，一个是“阅读理解（一年级到高三）”系列，另外一个是“完形填空（六年级到高三）”系列。这是一套专门为全国的中小学生训练英语阅读而精心编写而成的书。新颖地道的英语阅读材料，分年级、分层次地帮助学生全面提升英语水平。每本书都由25个单元（话题）组成，每单元4篇文章，每册各100篇文章。答案部分全面解析，每篇文章都附有文章大意，方便学生使用。

有人问，小学生完全不做教辅资料行吗？

在我的观察中，不少孩子平时练习量不够，陡然迎接一场测试的效果就会比较糟。尤其是低年级孩子，白纸一张，在做题过程中你真的会发现他们原来还有很多地方没有掌握牢固：很多错别字不写不知道一写吓一跳；对题目有很多百转千回的奇葩理解和脑回路；有的地方就是想不到要干啥（不懂揣摩出题人的心意）……尤其现在的测试练兵机会还越来越少。而这些，我们当年也都是从量变慢慢积累才到达质变的啊。

测评完以上这些教辅材料，再总结一下我个人对做教辅的建议：

1、根据自家孩子的程度水平来选择教辅。孩子课内掌握还不扎实，那么选择巩固课内基础知识的教辅；孩子课内学有余力，那使用一些资料适当提高；孩子的目标是竞赛，那么做机构难度的提升书籍。对于着重于基础知识的教辅，根据孩子学校的情况，如果除了教材配套练习册，没有其他基础练习的，可以考虑；对于学校已经有一定量的校本练习且孩子掌握程度较好的，可以忽略。有的教辅单做也有较高价值，有的则是胜在体系完善。
2、宜精不宜多。只要是符合自家娃需求的资料，就值得花时间去做研究——提前进行筛选！题目也要适当筛选（不必全做），孩子的时间非常宝贵，不要盲目跟风啥都买回来刷。以不破坏孩子对学习的兴趣为线，理性选择。这不是学校老师布置的作业，家长硬逼着做，大部分孩子的内心会非常抗拒，刷题效果自然不会好，家长生气咆哮、鸡飞狗跳，孩子信心受挫，会形成恶性循环。
3、请务必给孩子留出每天的阅读时间（非常重要）。这才是高年级发力的基础，别让孩子每晚的时间被教辅和课程填满了。

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