中华文明源远流长，我们的祖先曾经创造出璀璨的古文明，通常人们认为古代最伟大的发明是指南针、造纸术、火药和印刷术，但是还有部分认为古代第五大发明应该是科举制度，因为在古代，寒门学子想要出头只有参加很公平的科举制度，才有可能出人头地，光宗耀祖，那么科举制度是不是一场洗脑教育呢？除了公平以外还有哪些弊端呢。
在秦朝以前，关于如何选拔政治人才是采用的“世卿世禄制”，也就是说世袭罔替，父亲是什么官，孩子继位后就是什么官，父子在位期间皆享有封地内的领土治理权和赋税收入，到了秦国商鞅变法后，世袭罔替被废除，想要当官，武将必须有军功，文官得被推举有真材实料的才可进入庙堂。
汉朝以后，选官制度变为察举制和征辟制，主要是大臣举荐和考试，是一种从下往上推选人才的制度，作为普通的百姓而言，连书都读不起，更别说有大学问当官了。到了魏文帝的时候，选官制度又变成了九品中正法，就是朝廷有一批特殊官员，他们的职责就是按照人才的出身、品德然后划分为三六九等，放在适合的位置上。
中国是文官制度的发源国，为世界现代文官制度提供了典范，科举制度是中国对人类文明的重大贡献。古老中华帝国长期充满活力，中华文化的生生不息，科举制度功不可没。
首先， 科举不能和八股文划等号。因为科举不是一场考试，而是三场，八股文只是科举的第一场，从四书五经摘出一些话。比如论语摘一段，孟子摘一段，然后根据这两段话写一篇论文。这是科举必须过的一关。如果这一关没过，后面就不能考。这就是为什么有的人50岁也没考上，很多人误解一般是这一部分的内容。
科举的第二场，考察的是你读的经书。就是你选一个经，把里面的一些观点解释一下。这一场还会考一些政治学的东西。比如说让你写一个诰，什么叫诰？就是皇帝向大臣发的上谕，就是让你模仿皇帝的语气写一篇东西，就跟我们今天模仿领导人写一篇中央报告一样，难度非常大。再比如，给你五个案子，让你说说自己的想法，这是法律方面的东西。
科举的第三场叫策问，策略的策，问五个问题。第一个问题可能很抽象，很书呆子气。但第二个问题可能就很厉害。比如古代赈灾官方和民间都要设立粮仓，策问就会问，什么时候设立，有什么利弊，等等。这是个典型的经济学问题，放在今天恐怕要经济学家来回答。
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