高考语文诗歌鉴赏
1、表达方式：记叙、描写（虚实、动静）、抒情、议论等。
2、表现手法：起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、正侧、象征、对比、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉等。
3、修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。
常用的表达程式：这首诗采用了（某种表达方式、或修辞手法、或表现手法）的技法，写出了（某个意象）的（某种）特点，表现了（突出了）（某种）思想、感情，起到了（某种）作用。 诗歌的情感类型 思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。
高考语文诗歌鉴赏——分析技巧型
1）提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？
2）答题步骤：①明确告诉其手法；
②结合诗句证明为什么；
③运用这种手法有效地表达出因—而产生的—情感。
高考语文诗歌鉴赏——分析语言型
1）提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？
2）答题步骤：①从以下六个词中选一个或几个：雄浑豪放、委婉含蓄、华美绚丽、朴实简练、运用口语、叠词互用。
②结合相关语句说明。
③运用这种语言表现作者因—而产生的—感情。